最佳答案:
评价涉及教学过程的各环节如下:
1、确定学生的能力水平、鉴别学生的学习差距;
2、比较学生的能力、排名次,标准参照评定,常模参照评定评定的类型入门技能评定,前置评定,后置评定;
3、形成性评价形成教案以后或选择与改编了教学材料后,请有经验的教师或专家进行咨询,甚至可以对具有代表性的学生样本进行试行,即为形成性评价,其需要以下几步骤:设计审查,专家审查,对学生试行,进行评价并修改;
4、总结性评价总结
性评价是指在按照教案实施教学,或使用设计的教学材料进行最佳答案:
评价涉及教学过程的各环节如下:
1、确定学生的能力水平、鉴别学生的学习差距;
2、比较学生的能力、排名次,标准参照评定,常模参照评定评定的类型入门技能评定,前置评定,后置评定;
3、形成性评价形成教案以后或选择与改编了教学材料后,请有经验的教师或专家进行咨询,甚至可以对具有代表性的学生样本进行试行,即为形成性评价,其需要以下几步骤:设计审查,专家审查,对学生试行,进行评价并修改;
4、总结性评价总结
性评价是指在按照教案实施教学,或使用设计的教学材料进行1.文章《怎样进行教学设计成果的评价 教学设计成果如何评价》援引自互联网,仅供学习和研究使用,内容仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删举报等反馈请点击此处。
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