最佳答案:
包括基础知识和基本技能的评价;数学思考和问题解决的评价;情感态度的评价;注重对学生数学学习过程的评价; 体现评价主体的多元化和评价方式的多样化;恰当地呈现和利用评价结果;合理设计与实施书面测验。
评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价应以课程目标和内容标准为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现。应采用多样化的评价方式,恰当呈现并合理利
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评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价应以课程目标和内容标准为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现。应采用多样化的评价方式,恰当呈现并合理利
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