最佳答案:
1、多关心子女在学校的情形,但不要让孩子有“家长和老师串通一气”的感觉;2、孩子进入青春叛逆期后,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡;3、避免“应该”、“必须”、“懂什么”诸如此类的“口头禅”;4、尊重孩子的隐私权,如果孩子实在不愿同您交流,不必过于强迫,尊重孩子的同时也为自己赢得尊重;5、在与孩子接触时,尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对您的抗拒心理;6、在和孩子交流时,不应该总以学习成绩为话题,这样只会让孩子有心理压力怀疑您的“诚意”。
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1、多关心子女在学校的情形,但不要让孩子有“家长和老师串通一气”的感觉;2、孩子进入青春叛逆期后,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡;3、避免“应该”、“必须”、“懂什么”诸如此类的“口头禅”;4、尊重孩子的隐私权,如果孩子实在不愿同您交流,不必过于强迫,尊重孩子的同时也为自己赢得尊重;5、在与孩子接触时,尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对您的抗拒心理;6、在和孩子交流时,不应该总以学习成绩为话题,这样只会让孩子有心理压力怀疑您的“诚意”。
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