儿童戏剧教育一直是教育领域关注的重点，因为戏剧教育是培养孩子独立思考、创新能力的重要方法之一，使孩子充满自信。

第一条口号：趣味、启发、互动

趣味是任何教育的关键。对于儿童戏剧教育而言，趣味是必不可少的元素。因为如果缺乏趣味，孩子们不会对戏剧教育产生兴趣和积极性。为了增强儿童对戏剧教育的兴趣，我们可以采取多样化措施，如增设配套游戏、配合丰富多彩的音乐或视觉效果，保证孩子们的身心得到充分的放松和愉快的体验。更好地提升教育效果。

启发是能够拓展儿童思维空间，培养创造力的重要一步。创造力的培养是通过启发性教学来实现的。通过游戏互动，通过让孩子们主动参与，通过启发孩子们的好奇心、探究欲望，启发孩子们去思考、发现生活中的乐趣和美好。因此，我们应该让孩子们在玩耍、学习、尝试时自行诱导，在自己的想象中寻找问题的答案。

互动是戏剧教育的基础和精髓，只有交流和互动才能激发孩子们的潜力。在儿童戏剧教育中，最重要的就是与孩子们进行互动，让孩子们在互动中尝试发现新的知识和压力，从而不断提高自己的能力和价值。互动有时候是直接回答孩子的问题，有时候则是帮助孩子解决生活中遇到的问题。

第二条口号：真实、纯粹、自然

真实就是让孩子们接触到真正的戏剧元素，了解表演中的艺术魅力，感受到戏剧中人物的真实性和情感的传达，了解戏剧表演的深层次的意义，从而更好地掌握戏剧表演的精髓。这需要我们从真实中寻找灵感，对于孩子来说，要让他们去的主持可能存在一定的缺失，这个时候会产生一定的误区，在这个时候家长和老师应该更好的导向孩子，让他们更好的学习和反思。

纯粹是纯洁的艺术表现形式，纯净的内心和愉悦的感觉。戏剧是一种需要创作和发挥的艺术，需要在心灵深处找到它的灵魂。在教育中，我们可以创造一些“空白”的环境，让孩子们充分的发挥，创造出无限的可能性。

自然是让孩子们更加接近他们自己的属性，孩子天性本善，需要真正的去了解这一点并培养。对于教育者来说，我们需要根据孩子的特征有选择性的为孩子定制教育方案，不追求一种对于所有孩子都一致的教育方式。同时，我们应该注重孩子的自然天赋，激发他们的兴趣，让他们从脆弱的芽开始逐渐成长，与他们共同成长。

第三条口号：包容、关爱、激励

包容是必不可少的元素之一。在儿童戏剧教育中，要尊重每个孩子的特点，充分考虑到他们的心理和身体差异，为他们提供多种形式的语言和互动环境，以更好地帮助他们学习和发展。

关爱是需要让孩子们感受到的关爱，让他们感到自然和纯真的亲情。关爱希望能够直到孩子们的他们的内心，有一些孩子比较脆弱，对于戏剧表演的挑战比较大，这个时候要及时的为孩子的心理缺陷及时进行调整，并且提供必要的动力。

激励是让孩子们成长、进步和奋斗的重要途径。激励孩子们，能够使他们对于学习更有兴趣、更有热情。好的激励方式不仅仅只有鼓励和表扬，还可以通过布置任务、组织团队等方式来鼓励他们不断提高自己的能力和技能，更好地发挥自己的才能。

第四条口号：观念、知识、技能

观念是指孩子们形成的品德、生存、发展、习惯等方面的有关认识和质量。观念是孩子成长重要的一环，同时也是孩子成长中最核心和根本的一环。因此，在儿童戏剧教育中，我们应该帮助孩子们树立良好的人生观、价值观和社会观，使他们在成长过程中逐渐形成健康的思想观念。

知识是孩子们自学的内容，是孩子们在学习中所需要掌握的基本知识和方法。通过将戏剧教育与现有知识体系相结合，让孩子们在学习戏剧的同时进行有益的知识学习，从而增强儿童的文化素质和学习能力。

技能是指孩子们所学的戏剧表演技巧，包括语言表达、肢体语言、形象表现等多方面的表演技巧。技能是戏剧教育的重点，通过有针对性的技能培养，可以让孩子们更好的掌握戏剧的精髓和实践技能，增强他们的综合素质和个人能力。

第五条口号：合作、团队、创新

合作是儿童戏剧教育中最基本的一环。

团队是孩子们学习戏剧表演的重要基础。在进入戏剧表演的过程中，孩子们会遇到很多困难和挑战，因此我们需要通过团队建设，为他们提供更好的平台，让他们从互相学习和交流中找到共鸣和动力。在这个过程中，可以加强团队规划和管理，提高孩子们的合作意识和团结精神，让团队共同成长。

创新是孩子们学习戏剧表演的一种态度，也是孩子们学习戏剧的最重要动力。戏剧表演包含着很多的元素，我们可以通过在这些元素中搜寻新的发展，找到最新、最独特的表演方法。这个过程中可以启发儿童们自己进行自主创作，这将极大的激发儿童们的个性与创新潜能。在此过程中还应加强教育者的引领能力，为孩子们提供更广阔的发展空间，培养孩子们独立思考和创新能力。

第六条口号：情感、智力、身体

情感是孩子们成长过程中最重要的一环。戏剧教育是培养孩子们情感和思维能力的重要途径。在教育中，我们需要通过多种途径帮助儿童充分发掘自己内心的情感激情和内在的人性美德，提高孩子们思考和反思的能力。

智力是孩子们成长过程中最为重要的一项素质，也是儿童戏剧教育的核心。智力的提高需要不断的创新、实践和探索。在戏剧教育中，我们可以通过多种方式对孩子们的智力进行培养，让他们在学习戏剧表演的过程中不断提高自己的智力和思考能力。

身体是孩子们成长过程中最为基本和重要的一环，也是构成儿童戏剧教育不可或缺的要素。在戏剧表演中，孩子们需要通过肢体表演和活动锻炼身体，强化身体的柔韧性和协调性。教育者可以通过定制戏剧表演的具体形式和技巧，为孩子们提供更好、更舒适的学习环境。

第七条口号：自主、专注、选择

自主是孩子们成长过程中的重要环节，因为自主能力的提高是儿童成长的最大动力。在儿童戏剧教育中，我们可以通过多种途径提高孩子的自主能力，如增强孩子的工作独立性、激发孩子们的学习潜能、提高孩子们处理问题的能力等。

专注是培养孩子良好习惯的重要途径。在戏剧表演中，孩子们需要非常专注且认真地进行创作和提高表演技巧。教育者应该及时指导孩子们如何克服分析问题时的恐惧，如何从实际操作中找到自己的方向，并从这件事情中感受到完成一件事的乐趣与成就。

选择是孩子们成长过程中的难题之一。教育者应该尊重孩子的成长选择权，对于孩子在创作中未遵照普遍的、传统的创作方式要耐心引导，给孩子更多的选择，指导孩子了解选取所依据的原则和标准，让孩子们更好地理解选择的重要性，以及如何根据自己的有限状态进行科学的选择。这样对于孩子来说可以帮助拓展他们具体的思路与方向，为孩子们做出下一步的选择提供帮助。

第八条口号：启迪、引领、关注

启迪是儿童戏剧教育的基本原则之一。在教育过程中，我们应该引导儿童积极思考，学习和掌握戏剧表演的核心技巧，发掘和挖掘儿童的表演和创造潜力，引导儿童不断尝试、反思、创新，为他们的不断成长提供稳定的积极动力。

引领指的是培养儿童创新眼光和想象力的过程。在儿童戏剧教育中，良好的引导能够帮助儿童更好的发挥自己的个性和特点，从而更好的提高创造性和表演水平。对于教育者而言，更需要了解每位学生的特点，并结合学生个性特点，定制出最适合其学习的方案。

关注是儿童戏剧教育的重中之重。在强调创新、智力、技能的同时，教育者一定要关注儿童的心理与生长发展，注重每个学生的个体差异以及对社会的积极影响，更好地引导他们走上健康成长的道路。

总之，儿童戏剧教育八字口号，是通过多方面的创造、启发、提升，以达到为儿童打造教育成长平台的目的，并培养他们更为优秀、自信、勇敢的优秀个体的外在表现。我们应该