物理教师岗位职责模板【精选】

随着社会不断地进步，岗位职责使用的频率越来越高，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，那么物理老师的岗位职责是什么呢？今天小编在这给大家整理了一些物理教师岗位职责，就让我们一起来看看吧！

物理教师岗位职责通用模板（精选篇1）

初高中物理老师 中山市右学教育培训有限公司 中山市右学教育培训有限公司,右学 【岗位职责】:

1.负责初高中物理的教学工作

2.根据学生实际情况,制定针对性的教学方案,并进行学习方法指导,学习习惯的培养及课后跟踪服务

3.积极参与教学教研、培训、会议工作

4.协助运营前线开展招生工作

5.及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高执教、教学服务能力

【任职要求】:

1.大专及以上学历,专业知识扎实

2.语言表达清晰,亲和力强,课堂授课形象生动

3.喜欢接受挑战,有一定抗压能力

4.喜欢创新,拥有成为新时代教育者潜力的,优先考虑

【其他福利】:

1.提供免费住宿(或住房补贴)

2.购买五险

3.周中双休

4.带薪年假(5-10天)

5.免费集体旅游

6.不同阶段体系化的培训

7.丰富的团队活动(户外活动、专题讲座、聚餐、卡拉ok、文体活动、年终晚会等)

8.浓厚的创业团队氛围,实实在在给您不一样的工作经历,让您学习、掌握到同龄人现阶段无法比拟的能力!

物理教师岗位职责通用模板（精选篇2）

良好的语言功底对一名一线教师十分重要。物理学是有着严密逻辑性的学科，首先不能讲错，推导流畅，过度自然。其次，语言(普通话)要规范简练，表达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能“抓住”学生的注意力。

好的板书有助于将教学资料分清段落，证明主次，便于学生掌握教学资料的体系、重点。所以板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚、端庄大方。作为一名新教师，开始时缺乏些粉笔字的经验，没有研究到让全班学生都看清楚，异常是没有研究到要合理地使用面板，往往板书小、草、乱，以致影响了学生的注意力和学习情绪。有的教师为了强调某个感念或它的某个特征，往往重复在一些字句下头加点、加圈、加波纹线，“五彩缤纷”，致使版面很不整洁，有损于美育教育，记得笔者的高中物理教师能信手在黑板上画一个十分圆的圆，我们由此对他十分佩服。此外，板书难免有错漏，我们写好后要复看一遍，有错的能及时修改，错的地方不要用手掌随便一抹，否则黑板就成了“花脸”。板书又快又好，应当是努力的目标。同时教师也要练就一些作图的基本功，学会如画直线，画圆，画各种姿势的小人物等等。

物理教师岗位职责通用模板（精选篇3）

教师在上课之前应对教具和实验仪器功能了如指掌、使用轻车熟路、操作规范得当，避免在演示时操作不熟练，或是操作错误。譬如我们在“练习使用示波器”的分组实验中，示波器面板上的旋钮很多，在给学生讲解之前，教师自我必须要明白每个旋钮的功用以及它的详细的使用方法，操作规范。

教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，是教师为实现教学目标，对已经发生或正在发生的教学过程(活动)以及支持这些教学活动的观念、假设进行的进取、持续、周密、深入的自我调节性思考。

物理教师岗位职责通用模板（精选篇4）

高中物理老师 鹰潭市三人行教育培训学校 鹰潭市三人行教育培训学校,三人行 职责描述:

1.根据学生的具体情况,制定出辅导方案,对其进行一对一或一对多辅导;

2.制定课件和各种试题;

3.参与学校小组的教研活动,研究学科的考试特征;

4.促进学生学习成绩、学习方法、学习习惯和学习态度向积极健康的方向转变。

任职要求:

1.本科以上学历。

2.教师资格证优先。

3.好学吃苦,有相关专业知识,带薪培训。

物理教师岗位职责通用模板（精选篇5）

1、接受教务安排的课程，对所教授科目充分备课，并做好教学工作；

2、根据学校的课程体系，积极开展教研工作；

3、对学生的学习成果进行调查，以改进教学过程，开发学生容易接受的教学方法；

4、协助课程顾问了解学生学习进程及相关动态。

岗位要求：

1、负责对学生进行一对一或班级化的教学；

2、能够根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务；

3、与学生、家长保持良好的沟通,帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习习惯.对学生进行教学引导和心理疏导工作；

4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量；

5、积极参加教研活动,提高教学水平,为学校提供高质量的教学资源/教案。

6、服从学校工作安排,遵守学校各项制度。

物理教师岗位职责通用模板（精选篇6）

1、 熟悉我市考试范围要求,及初中教材；

2、 热爱教师工作,有一年以上相关授课、辅导经验。

3、 熟悉学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式。

4、 表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流；

本科学历,物理相关专业毕业,高考理科综合得分80%以上,有参加学校教学比赛、参加师范类实习获优秀实习生者优先

5.可胜任各年级教学(特别初三学科),教学方法灵活、互动性强；

6.普通话标准,相貌端庄,有亲和力,擅于与学生交流互动,沟通表达能力强；善于跟学生沟通,熟悉中学生的生活及学习特点；