什么是作业偏心？

作业偏心是指老师在出题时，偏心地设置了一些题目，导致学生的成绩受到了不公正的影响。这种现象比较常见，尤其在一些需要主观评分的学科中更为突出。

作业偏心的表现形式

作业偏心主要表现在以下几个方面：

出题过程中有主观因素干扰。例如老师喜欢某种风格的作品，会更倾向于选取这种作品。

对于学生实力的测评过于片面。例如老师只看重学生的语法、格式等表面因素，而忽略了学生的思路和深度。

对于同一题目在不同学生间的评分不一致。例如老师对于同一篇作文在不同学生间的评分差异很大，导致分数的公平性受到了影响。

作业偏心的影响

作业偏心给学生的影响是非常不利的。作业是老师用来检验学生掌握程度的重要方式，而如果出现了作业偏心，就会导致许多学生的努力白费。具体来说，作业偏心会带来以下影响：

学生对于老师的公正性产生怀疑。如果学生发现老师在出题时没有公正对待自己，就会对老师的评估产生怀疑，甚至对老师的教学质量产生怀疑。

学生的积极性受到打击。如果学生发现自己的努力被忽略或者无法得到公正的评价，就会失去对学习的积极性，进而影响学习成绩。

学生的心理健康受到影响。如果学生长期处于被忽视或者受到不公正评价的状态下，就会对自己的能力产生怀疑，进而导致心理健康方面的问题出现。

如何避免作业偏心？

为了避免作业偏心的出现，老师需要从以下几个方面进行改进：

出题需要严格符合课程要求。

评分需要客观公正。无论是主观题还是客观题，在评分时都需要遵循客观公正的原则，尽量避免造成不公正的影响。

评分标准需要明确。在评分时，需要将评分标准明确告知学生，避免因为过于模糊的评分标准而导致不公正的影响。

注重审题水平的培养。老师需要注重培养学生的审题能力，使学生能够更准确地把握老师出题的要求。

注重多元化评价。除了作业之外，老师还可以通过在线测试、小组讨论等方式进行多元化评价，以避免作业偏心对于学生的不公正影响。

结语

作业偏心虽然是一个比较普遍的现象，但是只要老师们在出题和评分时保持公正客观，就可以避免不公正评价的产生。同时，学生们也可以通过努力提高自己的能力来避免因为作业偏心而受到的不公正影响。