1.首先写上主题文字,左侧画一棵圣诞树,右上方画上圣诞铃铛。
2.随后在中间画上写作框,空白画些星星点缀。
3.最终画上写作线,抹上颜色就可以了。
扩展阅读小学时,英语老师们就扮成圣诞老人的样子,在学校门口给大家发小礼品,比如一块橡皮,一支彩色的铅笔,一把直尺,每个同学在领到后要和老师一起要用英语说“圣诞快乐”。上英语课时,老师会给我们发巧克力,并给我们讲圣诞节的文化习俗,还举办了好多活动,像手抄报,唱圣诞歌。下课时,我和那几个兄弟就互猜小礼品。
本学期渡过了10月11日感恩节、11月1日万圣节和12月25日圣诞节三个西方最主要的节日。围绕节日,我们完成了音乐、美术、语文、英语课程的整合,在此感谢各学科任课教师的大力合作。
看着学生们用心完成的节日手抄报,唤发起学生对身边人的感恩意识。带着孩子们做精致的南瓜灯,各式各样的.面具,这些平时只能出现在课本上的东西活灵活现地展示在孩子们面前时,看着他们眼中的惊喜,让我感受到给学生提供真实情境的喜悦。圣诞节那天,荆老师、孟帅哥和我三人组早早来到学校,准备给孩子们送上圣诞节的惊喜。虽然我装扮的圣诞老人那么丑,虽然一块块糖果那么小,那么不起眼,但孩子们的欢呼声却让我觉得这个寒冷的冬天温暖如春。