小班美术教案 篇1

课程目标：

1、愿意在情景欣赏中初步感受亮丽的色彩美。

2、试着用两种教学材料勇敢地进行动手操作教学。

教学准备：

松鼠手偶，小花小草地场景，杂志印团，纸，颜料，照片

教学过程：

一、导入

小松鼠家的花圃里种满了美丽的花儿，叫我们坐上车辆一块儿去观看吧!怎么样?

展现手偶，以松鼠语调：孩子们好，欢迎到我家来观看我的小花小草地，大家喜爱我的小花小草地吗?

提问：

1、请你们找一找，有哪一些色彩的花儿?

2、你喜爱啥色彩的花儿哩?送你1朵…色彩的花儿，送你……

师：孩子们，我们的车辆马上要回家啦，让我们带上好看的小花回去吧!

二、说说，欣赏作品

师：大家喜爱小松鼠家的小花小草地吗?假若你有一片小花小草地，你期望这是啥样的?一名爷爷有一片小花小草地，你们想瞧瞧吗?展示作品

提问：漂亮吗?在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩?推荐作者

师：你们是否想也来做回小画家，画上小花小草地哩?

三、演示推荐工具、教学材料、色彩

演示引导言：纸团亲亲美女料，亲亲画纸……

许多绿草生长出来啦，用棉签画小短线。

师：我画的小花小草地漂亮吗?大家想来试一试吗?

四、小孩造就

小孩自己独立造就，幼儿观测和查看指导。

五、提供作品，互相欣赏

课后反思：

本活动符合小班幼儿，孩子们能积极参与活动，试着用不同的方式、不同的工具创作，34个幼儿参与活动，只有2名幼儿不太合作，对各类材料感兴趣，在玩材料。幼儿作品美观、完整、颜色艳丽，小孩心情好。

小班美术教案 篇2

活动目标:

1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过欣赏及与老师的对话，感受不同造型和装饰所产生的美感。

3、对操作活动感兴趣，能仔细地装饰。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

各种花瓶多个。

活动过程:

1、展现四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激起幼儿欣赏兴趣。

"这是什么?””这些花瓶美吗?。

2、引导幼儿开展欣赏和表述。

"你喜欢哪一个花瓶?为何?”“你觉得这个花瓶那里最美?”

“你觉得这样的造型比如说?”

3、提供其他花瓶照片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。

"这个花瓶是什么样子的?”“你喜爱它吗?为何?”

4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

5、评价活动。

幼儿彼此欣赏作品，体验成功的乐趣。

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