1跟老师说话要简明扼要，不必废话连篇。

有时开了家长会，许多家长都想千辛万苦看到老师了，想跟老师聊聊孩子。会有的家长一直缠着老师侃侃而谈说个没完，还说不上关键。说公道话，每个班几十个孩子，老师不可能关注到每个孩子的所有问题，家长跟老师交流，一方面是造成老师对自身孩子的关注，另外一个层面要将难题对焦在学习上，这样才会有效果。

2不一定每个老师都去找。

我认为孩子哪门功课存在问题，才去找该科老师交流一下，跟老师商议怎样协助孩子提升。但那些孩子早已学得很好的科目，就没有必要前去给老师添麻烦了。

3去找老师前，先想好要说的话。

每次跟老师交流以前，自身都先在心中备备课，想好了自身要说的话。老师每日管这么多孩子，时长十分有限，因此，总是在跟老师通电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会遗漏重要物品。

4跟老师沟通切勿指导老师的教学。

有些家长很有想法，跟老师聊天的时候，一直给老师的教学提很多具体提议，规定老师怎么上课，这无疑是在干预老师的教学活动。教学有教学大纲，而且每个老师都有各自的一套多年形成的方式。家长对老师在教学上提建议，有时老师为了照顾家长的脸面，都友好地表明接纳，可实际上大部分老师是抵触的，感觉家长的手伸得太长。当然大部分老师是好的，不会因而但对孩子有不好的印象，但也不排除有些老师素养较弱，会把对家长的坏印象转嫁到孩子身上，对孩子的学习产生不良影响。