1、左上角用虚线画一个外框，周围画着爱和星星。右下角画了一个小女孩在做作业。

2、画四个汽球，写上[杰出人物]，在空白中画出横线。

3、最后涂上颜色。

走进教学楼，同学们根据自己的学习、理解和想象，展示的是“延川精神，永驻我心”手抄报、用好红色资源，传承红色基因，学习征文和何延川事迹宣传板。一幅幅手抄报、一篇篇学习征文、一块块事迹展板都讲述不灭的红色故事，传承着不灭的红色基因，表达了对先烈的无比敬仰之情。随后由学生代表讲述何延川事迹。

学校少先队还开展了缅怀周总理的手抄报征集和书法展示活动。一篇篇用心创作的手抄报和书法作品，让少先队员们更加深刻地了解周总理生平的事迹，了解周总理的诗词不仅是寓情的载体，更是战斗的武器。队员们在书法中感受周总理的深厚的学识、雄浑的气势和充满革命豪情。

1、各班在3月5日前后出好以“雷锋事迹”为主题的黑板报或手抄报，让少先队员们更进一步了解雷锋事迹，了解雷锋精神。

虽然，唐舍娃老人不在乎名声，政府还是将其先进事迹进行宣传报道。他也成功入围第二届“薪火相传——中国文化遗产保护年度杰出人物”，还被授予了“陕西省道德模范”提名奖荣誉称号。

菏泽市牡丹区吴店镇刘楼小学师生共同学习雷锋的感人事迹以及雷锋精神的时代内涵，通过举行手抄报、黑板报比赛，营造浓厚的学雷锋氛围。

宣传雷锋事迹。为使同学们深入了解雷锋精神内涵，号召广大师生学习雷锋精神，学校采用多种形式宣传雷锋事迹。当“学习雷锋好榜样”的歌声在校园飘扬，同学们用手中的笔将自己对雷锋精神的感悟绘成一张张饱含真挚感情的手抄报，一篇篇汇入坚定信念的小作文。他们把在雷锋的故事讲述给自己的家人、邻居、朋友......雷锋的事迹在整个校园中回荡。