10～6个月，宝宝在初生的几个月里开始学融入环境因素，正在逐渐调整用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最主要的是让她们觉得舒服、安全与遭受维护，那样才能更好的学习，并和青睐的人创建较好的联络。宝宝的视野能够跟随移动物件或转为声音的来源；能控制头的运动，喜爱滚动，玩自己的手脚，使身体摆成一些姿态；用到哭闹、神情、咿呀、笑容及其各种动作来跟爸爸妈妈交流。

26～10个月宝宝逐渐明白逻辑关系，掌握如何能促进希望的结论产生，他们会应用慢慢提高的技能来感受周边全球。这对认知世界规律、发展沟通交流能力、塑造竞争意识和信心都非常重要。宝宝学习在屋子里爬来爬去并爬取喜欢的东西，试着站起来，或是扶着物品走几步；逐渐能解决简单的问题，比如从桌椅身后拣球、探寻球滚到哪儿去了；常会咿咿呀呀与使用多种动作来表示自己，进一步地和喜欢的人交流。可是当宝宝试着一次全新的感受时，必须爸爸妈妈的陪伴。

310～16个月，宝宝成为了成熟的交流者了，她们善于用动作和动作来表现想要什么。当宝宝在与爸爸妈妈交流时，父母必须做出回应，让他们知道她们说得话很重要，由于双重交流对宝宝的智力开发尤为重要。尽管宝宝没法用语言来表现，但是已经能听懂你的意思，当你问小狗在哪儿，他们会指出来。宝宝还会根据响声、动作和动作把念头传达给爸爸妈妈。如果他拿着故事书赶到父母眼前，那则表示他们想要听故事；假如指向新事物看见父母，那就像在问“这是什么”。

416～22个月宝宝能应用所掌握的技能优异地解决问题了。她们会试着制订姿势方案，了解采用什么行为，以怎样的次序能达到目的，掌握什么行为将会导致什么结果。这对宝宝的潜能开发很关键，由于这意味着她们明白怎样通过行为满足要求。