1最先，需要先确立一个概念，“叛逆期”其实无法完全作为一个表述孩子发生这些行为、状况和表现得缘故，“叛逆期”这个说法自身只是一个汇总，是对孩子目前发生的这些问题的汇总，叛逆期是指孩子念头更为单独，更没有耐心与家长沟通，有时还会跟老师、家长起一些矛盾，其实她们也有自己的内心冲突，非常期待被理解，也希望能够得到帮助。

2而最关键，家长应注意的一件事情便是，叛逆期的孩子期待感受到被尊重，可能这是和他们交流和共处最重要的一点。仅有孩子感觉到自己对事情、对生活有参与权，而且也有权回绝以后，他们才会把关注的重点放进所应对的事上边。

3假如感受不到自己也有挑选，比如说，如果有一个课外班，不管他想不想去，都要去的时候，无论家长说什么、讲多少道理，在他们的眼中都会变成争辩。立在家长的视角来看，为孩子报课外班，一定是期待孩子能够提高学习成绩，考个更好的学校，赚个好前程，这是为孩子开心的事，但是没感受到尊重的孩子一样都不会重视家长的这些想法，乃至都不会重视家长。

4能够看得出，应对叛逆期的孩子是需要家长十分有耐心，也要有一些聪慧，在重视孩子的前提下，能够去理解孩子。理解孩子的真实想法，理解孩子的情绪状态，理解孩子在很多事存在一些艰难，叛逆期的孩子才能感受到自身的存在感，才能感受到自身产生，随后他们就会放下自己的“反叛”用心、踏实地生活学习。