1对孩子开展注意力训练，从视觉注意力和听觉注意力等方面入手，训练孩子的授课注意力，由于授课务必促使视觉注意力和听觉注意力高度结合起来，那样才能实现较好的上课注意力。

比如：在某一时间里只盯紧一个目标，而不为其他事情所动；在某一时间里，只听某一种声音，从众多声音中抽身出这类响声来倾听；在某一时间里，专心体会某一种事情，像太阳、月亮的出现，空气的温度 树的声响等。

2塑造孩子提升自己专心素质的信心。自信通常根据多肯定、多鼓励来实现。多一些正面暗示，尽量减少消极暗示，比如家长说“大家孩子注意力不集中”、“大家孩子总是不专心”，孩子自己说（或觉得）“我不专心”、“我无法专心”等，都十分不益于自信心的培养。

3为孩子创造一个舒服、清静、良好的环境。最好有独立的屋子，家中环境整洁，物品摆放有序；从小培养孩子的回位观念及良好的生活习惯；父母尽量不在家里玩牌、搓麻将，尽量避免电视、音箱等带来的影响，也别一会儿送个苹果、一会儿送杯沸水或饮品……这样既分散了孩子的注意力，又整得孩子心神不安，根本无法专心学习。

4提升孩子的抗干扰能力。塑造孩子的抗干扰能力，让孩子参与静心训练，调整情绪训练，那样让孩子抗外部干扰能力提高。

注意力是学习的门槛，根据训练提高注意力的导向性和抗干扰能力，注意力不好的儿童会有授课坐不住、注意力持续时间短、记不得授课内容的现象。根据专注力提升训练能够提高记忆的容积，增加记忆时间，提高学习成绩，改进上课、做作业的品质。视动融洽能力的提升，对标准字型、更改写字速度慢、丢字漏字、写字跳行等情况有帮助。