本文为二年级男孩豆豆与圈圈的合璧之作。

　　圣诞节快到了，我希望得到一把软弹枪作为圣诞礼物。

　　为了让圣诞老人清楚知道我的愿望，我花了两个小时做了一张粘上圣诞老人的立体贺卡。我在上面写出自己的心愿，画上圣诞树、礼物盒、驯鹿和雪橇，贺卡看上去漂亮极了!为了让圣诞老人知道贺卡是写给他的，我把它放在了我用纸做的立体圣诞树旁。我又想到圣诞老人来时可能会饿，我又在旁边放了一块吐司面包。

　　第二天一早，我一起床就迫不及待地跑到圣诞树旁。面包居然被咬了一口，我激动地想：圣诞老人一定来了!接着，我发现在我的圣诞贺卡下压着一张纸条，上面写着：我给你一张卡，你可以自己买软弹枪。谢谢你美味的面包!

　　这不同寻常的圣诞礼物让我太开心了!这样我就可以自己买喜欢的玩具了，而圣诞老人有时不一定会送完全合乎我心意的礼物。

　　讨论：

　　1、豆豆：今天我想写我的圣诞礼物。

　　(豆豆描述送给圣诞老人的贺卡以及收到的礼物。)

　　圈圈：为什么以写贺卡的方式告诉圣诞老人自己的心愿呢?

　　豆豆：往年我都是在圣诞树下默默许愿，但我担心圣诞老人没听到，我觉得把心愿写在卡上更清楚。

　　圈圈：哈哈，原来是这样的。那么为什么要在贺卡旁边放圣诞树和面包呢?

　　(豆豆逐一说出理由。)

　　圈圈：这些都说得很好。在描述精心制作给圣诞老人的贺卡时，可以强调所花费的时间、卡中内容和装饰，在卡旁放自制立体圣诞树和面包的想法也可以写入文中，这些都是你真实的好想法。

　　2、圈圈：关于得到圣诞礼物这部分，可以按你发现它的时间顺序来写，看见被咬了一口的面包时，你的想法，圣诞老人的纸条内容，你对圣诞礼物的想法。

　　提纲：

　　1、开头

　　2、我的愿望：贺卡内容→装饰→圣诞树→面包

　　3、我的礼物：面包→信→卡

　　4、结尾

　　圈言：

　　文中给圣诞老人的贺卡、自制圣诞树和给圣诞老人的面包，都蕴含着孩子真实、纯真的想法，写作就是要如实表达自己。

　　相信圣诞老人的存在是美好的!