文字的种类包括象形字、形声字和会意字。

象形文字是从图形文本演变而来的，是最古老的字体。与发音文本不同，象形文本是表意文本。由于象形文本的复杂性和高学习难度的内在特点，拼音文本在大多数领域逐渐被更容易学习和掌握的拼音文本所取代。

大约5000年前，古埃及人创造了象形文字，写作缓慢，难以阅读。中国象形文字是中华民族智慧的结晶，是古代祖先记录事物最原始的方式，是最生动、最完整的文字形式。

汉字本身是一种象形字，而所有的象形字都是从形象思维发展到抽象思维的，也就是经历“象形——指示——会意——形声”这样的过程，字源教学强调的是字的形状和发源，字源识字和幼儿的思维发展过程是及其相似的，这也是象形文字的优势。

其次，汉字的象形本源为汉字的发展提供了方向。在汉字的发展过程中，对象形字的发掘和运用，推动了汉字向更加简洁、生动的方向发展。

三、鼓励幼儿自己阅读图书，根据图画和象形字的提示，认读现代汉字，培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的**性。