一个寒冬的早晨，六点半，我望着窗外飘舞的雪花，心想，雪还不算大，我必须在上午九点以前，赶到我支教的乡村学校去给学生学习，我得马上走。我居住县里离那所学校有50里路，其中有一段乡村机耕路，特别难走，当时的县里，交通还没很便捷，8点多以前没有到那个村去的客车，为了赶时间，没办法，只好戴上头盔，骑上摩托车赶往乡村学校。出县里，摩托车拐上了连接县里和省道的一段机耕路，这段路狭小，地形险要，路的右边是大山，左边是无底深渊，加上由于降雪，路面湿滑，我胆战心惊，咬着牙，掌稳龙头，慢慢骑，经过近一个小时的努力，总算骑上摩托车进入了稍微宽阔的省道，我长长地舒了一口气。就在我想休息一下时，雪却越下越大了，由起初的雪花变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪，不大的时间，公路上的降雪已经接近一尺厚了，摩托车的轮子深陷雪里，不断地空转，不能前行。迫不得已，只好吃力地拉着摩托车前行。由于大雪，加上四周人迹罕至，前不着村后不着店，公路上，除了我以外，一个人影也没有，汽车也消退得无影无踪了，只有我拉着摩托车在雪地中艰难地走着，渐渐地，我发现得我再这样走下去，说不定会冷死在路上。正当我感到绝望之时，我的背后隐约传来一阵轰隆声，我回头一看，只见一辆汽车从远处正沿着公路向我的方向驶来，我惊喜地停住步伐，把摩托车推到路边停好，站在路边，连挥手的力气都没有了。汽车驶近了，我看清，这是一辆东风牌的大货车，是空开，没想到的是，车居然渐渐地停在了我的身边，车窗摇下，露出一张红通通的苹果一样脸，跟我说“上车”，这也许是我此生听见最动听的声音了，没有半点犹豫，我连忙跨上了车。上车后，我才看清，司机是一个二十出头的小伙子，个子不高，平头，红扑扑的脸蛋，穿着一件灰白色的毛衣。他告诉我，他是跑货运的司机，河南人，到湖北来配送，送完后，顶着大雪，急于赶回去继续配送。他比较腼腆，不善言辞，但喜欢笑，笑起来充满青春活力，模样十分可爱。不知不觉中，几十里的路程转眼就到了，他一直把我送到了校门口，临别时，我问他：“小师傅，你姓什么，叫什么?有机会我一定报答你!”他微笑着，轻轻地摆摆手，只好说“谢谢!”他依然微笑着，轻轻地摆摆手，随后朝我挥挥手，开着汽车走了，我望着汽车逐渐远去的背影，内心充满疑惑和感激。

许多年过去了， 我始终记得那一抹美丽的玫瑰红和红苹果一样脸，我不知道你们的名字，也不知道你们现在在那里，不知道你们生活得怎么样，可是，大家给予我的激励和协助，却永远留在我的心里，我也会像大家一样地生活，工作，乐于助人，赠人玫瑰，手有余香。

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编排这组教材的目的，一是引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚；二是要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法；三要引导学生课外搜集一些感人的故事，为口语交际和习作的教学做一些准备。