阿壮博客
1.爱国主义和守法主义。热爱祖国、人民、中国共产党领导和社会主义。全面贯彻国家教育政策，严格遵守教育法律法规，依法履行教师职责和权利。不得违反党和政府的政策和政策。
2.尽职尽责。忠于人民教育，雄心勃勃，勤奋敬业，愿意做梯子，愿意奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批作业，认真辅导学生。不要敷衍了事。
3.照顾好学生。照顾好所有的学生，尊重他们的个性，平等公正地对待他们。善待学生，做好老师和朋友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.德育人。遵循教育规律，实施素质教育。认真教学，认真教学，因人施教。培养学生良好的品行，激发学生的创新意识，促进学生的全面发展。不要把成绩作为评价学生的唯一标准。
5.以身作则。坚持高尚品德，知荣明耻，严于律己，以身作则。着装得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结互助，尊重同事，尊重父母。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿辅导，不利用职务谋取私利。
扩展阅读孙照洋校长首先领学了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《淅川县教师“十不准”》等内容，要求各位教师进一步提高教师职业道德水平，严谨笃学、与时俱进，树立良好的职业道德规范和师德师风形象做“四有”好老师。
忠诚素质是师德的核心内容;忠诚素质是教师职业道德的灵魂，是教师教书育人的灵魂，是教师职业道德的保持力，是教师的职业道德的核心。忠诚素质是教师职业道德的核心内容。
1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展我为人师作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理教师忌语和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
教师职业道德适用的针对性（基本特点）教师职业道德要求的双重性教师职业道德内容的全面性教师职业道德功能的多样性教师职业道德境界的高层次性教师职业道德意识的自觉性教师职业道德行为的典范性和示范性（显著标志）教师职业道德影响的广泛性和深远性
