福，中文汉字，发音为fú。作名词时，动物名，俗称“野鸭”，身长约60厘米，喙宽而平而短。除了繁殖期，它们生活在一起，生长在河流、湖泊和海洋中。作动词时，与“浮”一样，意思是浮游和游泳。

凫字组词：

福渚：指野鸭栖居的水中小块陆地。

福雁：指野鸭和大雁。

福飞：指县令上任或离开。

福鹤从方：指野鸭和鹤各自属于自己的品类。形容顺其自然。

（4）本节课能以读促悟，但读的形式不够灵活，可以个体读、小组读、全体读、竞赛读、合作读、示范读等。哪怕是抓住一个关键的字词也可以反复读。读中指导背诵，这是本节课的一个教学重点。

就在九岁这年，妈妈教女儿读古文。读了匡衡凿壁借光、读了曾子杀猪明不欺，也读了饿死不吃嗟来之食，直到读了那则《王质烂柯》。

读，让输入成为习惯。读司法案例；读专业文章；读专业书籍；读其它书籍。带着问题去读，在读的过程中寻找相关答案，可按照书籍顺序逐步阅读，亦可选择自己感兴趣的章节挑选性阅读。

上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的`，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。