最小质数为2,最小合数为4,其积等于8。
质量数,又称素数,是指除1及其本身外,在大于1的自然数中不再有其他因素的自然数。质量数量是无限的;它的约数只有1和它本身。在所有超过10的质量中,个位只有1、3、7和9。
合数是指在大于1的整数中,除1和自身外,还可以进行其他非零整数整数。所有超过2的双数为合数;在所有超过5的单数中,个位为5的为合数;除0外,所有个位为0的自然数为合数;所有个位为4、6、8的自然数都是合数。
扩展阅读4、把质数、合数、奇数、偶数联系起来说说它们的联系。讲讲一些比较特殊的质数和合数,例如最小的质数2,最小的合数4等。
质数和合数这部分内容是在约数和倍数以及能被2、3、5整除的数的特征的基础上进行教学的,质数和合数也是求最大公约数、最小公倍数和通分、约分的基础。因此,学生必须牢固掌握这部分知识。作为一节典型的概念教学课,本节课的教学内容相对来说比较抽象,与学生的生活有一定的距离,
第2小题:考察的是倒数的意义。第一个空两个分数的差的倒数,有同学看成是和的倒数,和我犯的同样的错误,我就看成和的倒数了,其实老师也很难考100分,考100分确实不容易,所以也不能苛刻学生要考100分。
第二个空是最小的合数的倒数是(),有几个同学最小的合数忘记是几了,自然倒数就错了,因为质数和合数是六年级下学期学的,孩子们有的忘记了。3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念,以及能被2、3、5整除的数的特征,会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
因为当一个合数写作p*i的时候,其中p是最小质数,这种写法只有一次,最小质数只有一个,那么i也就只有一个,当循环到i的时候开始枚举就可以筛掉它,在后面的循环中,i递增,由于只有一个最小质因子,当枚举到p的时候p*i不会筛掉它,p往后枚举的时候也就不会再重新筛掉它