1.主要内容是:面对帝国主义者的傲慢和对中国人民的极端蔑视,詹天佑勇敢地接受了维护祖国尊严的命令。他创造性地挖掘隧道,设计了“人”线,使京张铁路提前两年完工,增强了中国人民的士气,摧毁了帝国主义的威望。
2.遇到困难时,他总是认为这是中国人自己修建的第一条铁路,必须修复;否则,不仅会让外国人嘲笑,还会让中国项目失去信心。
3.这是詹天佑遇到困难时的内心想法,也是他克服困难、完成艰巨任务的动力。京张铁路是中国人民依靠自己的技术力量建造的第一条铁路。这条铁路的建设与国家和人民的声誉直接相关。
4.修复不好,外国人嘲笑中国阴谋成功,我们中国工程师也会失去信心;修复,可以反击帝国主义者的蔑视,增强中国人,特别是中国工程师的信心。这句话充分展示了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国而战的坚强决心。
扩展阅读本文是写了中国一位杰出的爱国工程师的事迹,学习本文,资料的收集很重要,因为詹天佑所处的年代很特殊,所做的事情也很特别,要突出本文教学重点:了解到詹天佑的杰出和爱国,就不能不提一提当时的.背景,而这是理解上的难点,光靠文中第二自然段所提到的内容是不够的!当时课堂上有学生提出这个问题,幸好京张铁路不满四年竣工,否则清政府都被推翻了,那该怎么办呀?
二、环节设计要恰当。
因为我在这堂课中处理的内容是“为什么说詹天佑是我国杰出的'爱国工程师?结合课文的相关语句说一说。”很多学生都从课文的四、五段感到詹天佑是杰出的外国工程师,抓住了一点,而没有结合全文来理解“杰出的爱国工程师”所以导致学生谈起来苍白无力。所以在教学这一课时,最好还是让学生们先说说詹天佑在修筑京张铁路时遇到的“社会环境中的困难”,然后再学习詹天佑在修筑铁路中遇到的困难和怎样克服部分。这样,有了前一部分的情感基础,才能更好地理解詹天佑成功地修筑了中国人自己的第一条铁路的意义,体会到詹天佑是杰出的爱国工程师,更好地激发学生的爱国、为国争光的感情。