1是奇数。根据奇数和偶数的概念，如果一个数字的倍数为2，则为双数，可以表示为2n（n为整数）。如果这个数字不是2的倍数，则为单数，可以表示为2n 1，即单数除以2的余数为1。1=0*2 1.因此，1是奇数。

单数又可分为正单数和负奇数，如1、3、5、7是正单数，-1、-3、-5、-7是负单数。

数学家们在比较两个无穷大的大小的时候，用的就是类似的方法。比如说，奇数的总数是无穷的，偶数的总数也是无穷的，那奇数和偶数的总数哪个更多呢？用上面的“一一对应”法，你就可以用奇数1对应偶数2，奇数3对应偶数4，奇数11对应偶数12，奇数19对应偶数20，以此类推就会发现，奇数和偶数的总数正好可以一一对应起来，也就是说无穷大奇数与无穷大偶数的总数是相等的。

“活动2”。这一环节，老师给学生足够的时间去观察、研究、讨论、验证。通过反复的推理、验证、总结出“奇数＋偶数＝奇数、奇数＋奇数＝偶数，偶数＋偶数＝偶数”等规律。数的奇偶性在加法运算中的变化规律被发现和验证后，有的同学急切地想知道数的奇偶性在减法以及乘、除法中又会有怎样的变化规律。

25、缘分，就是一个奇数，等待另一个奇数，来组成一个偶数。情人节到，愿还是奇数的你，早日脱单；已是偶数的你，幸福甜蜜！情人节快乐！

“但是，有人兴许会说，‘奇数固然不会在偶数逼近时成为偶数，正如已经同意过的那样，可为什么就不会是：奇数消亡之时，偶数取代奇数？’”