景宁，隶属浙江省丽水市，为“革命老区县”、“中国农村水电之乡”、畲族自治县。位于浙江西南部、洞宫山脉中段，属浙南中山区。位于北纬27°58′，东经119°38′。总面积1949.98平方千米。总人口17万人（2004年）。景宁县东邻青田县、文成县，南衔泰顺县和福建省寿宁县，西接庆元县、龙泉市，北毗云和县，东北连莲都区。1990年人口17.3万。汉族为主，有畲、藏、苗、彝、侗、黎等少数民族。

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首先可以去

惠明寺，位于浙江省景宁畲族自治县县城西南5公里。在敕木山亚峰惠泉山上，建于唐咸通二年（861年），文塌。因惠明和尚而得名。惠明和尚缘款建寺，建有铁香炉二，铁钟一。今存古茶一株，在寺址后。另惠明寺又叫小开元寺。坐落在县城南郊桃溪西畔象山脚下。是永春现存的古刹宙宇中最早的一座。

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接着去时思寺

时思寺位于景宁县大乡，为宋元时期建筑。建于宋绍兴十年(1140)。相传梅氏一六岁幼童守祖父墓，居庐三年，不离其侧，宋高宗闻报，旌表其人为“孝童”，其庐为“时思院”。明洪武元年(1368)刘基书额“时思道场”，明宣德元年(1426)改院为寺。为全国重点文物保护单位。系汉式布局建筑群，占地面积1100平方米，为江南现存宋元时期主要建筑，现为国家级文保单位。

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然后去

景宁廊桥景宁廊桥，据《景宁县续志》载：“津梁之设，观政以觇民德”。至1992年，全县有民间桥梁367座，共长8632延米。其中明清年代建造77座（木桥49座、石桥28座）；民国年间建造70座；建国后建造220座。景宁木拱、木平、石拱廊桥现存有马仙楼桥、大赤坑桥、林坑楼桥、大漈胡桥、东坑下楼桥、大地桥、安庆桥、清风桥、回龙桥、广济桥、广安楼桥、长滩桥、龙潭桥、同善桥等。

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再是去看瓯江，瓯江：为浙江省第二大江，它位于浙江南部，古名慎江，曾名永嘉江、温江。流域总的地势是西南高、东北低。瓯江发源于庆元、龙泉两县市交界的百山祖锅帽尖。西北流称梅溪，至李家圩左纳八都溪后称龙泉溪，流经龙泉县后左纳大贵溪，进入紧水滩、石塘两水库，东北流 经玉溪水库，至大港头，左纳松阴溪后称大溪。至四都左汇宣平溪，至黄渡左纳小安溪，至古城左纳好溪后，折东南流至青田县船寮左纳船寮溪，至湖边右纳小溪，之后始称瓯江。经青田至温州市江心屿，水分南北二江，楠溪江从左岸汇入，其下游江心有七都岛分隔为两支，至龙湾汇合后东流，又有灵昆岛分隔为两汊，北汊经七里黄华、岐头注入温州湾，南汊经兰田码头注入温州湾，流域面积18100平方公里，河源至河口黄华岐头全长384公里，落差1300米，平均坡降3.4‰。 

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最后去大漈上山头：距景宁县城60公里，属千米群峰间的高山盆地，主峰上山尖海拔1689米，景区海拔1060米，十里平畴、几弯碧水间，山丘起伏，有“九狮十三羊（洋）之说，千年古村落素称“云中桃源”。自然景观有雪花潦绝景，“一水拍天”，高达百米，飞瀑似巨花喷雪，蔚为奇观；阳岗寨悬崖峭壁，“如来掌”惊心动魄；银坑洞幽深莫测，龙舌漈“龙舌喷珠”以及码潜渡等，风光美不胜收。人文景观有省级文物保护单位时思寺,完整保存宋元古建筑风貌，还有古祠堂、古

廊桥、历史悠久的高山古村落和古树林。其中，千年柳杉王胸径4.47米，为全国之最。

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的挑战自我-学生作文，欢迎大家分享。

挑战自我-学生作文1

星期四下午，太阳散发出的光芒炎热无比，小鸟躲到了尽可能凉快的树枝上，吱吱喳喳地叫个不停，仿佛也在抱怨着天气的炎热。

爸爸看到太阳几乎要将大地都烤红了，突发奇想，想让我挑战一下太阳的毒辣和对蚊虫的恐惧。

我脱掉了鞋子，向大地上迈去，可在脚丫与土地爷爷的亲密接触的一瞬间，又马上收了回来，我抱着脚丫，怜惜地看着。爸妈催促着我，我却迟迟不肯下去，他们没了办法，只好对着我讲起了长征时红军战士历经艰难险阻坚持不懈而永不放弃的故事。“是啊，红军当时是资源匮乏，干粮、草鞋都不够，不管是太阳毒辣的日子，还是冰冷刺骨的流水，他们都挺了过去，我为什么不行？虽然我脚下的大地是炙热的，可比起当时长征的苦，我的困难又算得了什么呢？！”想到这里，我把脚又慢慢地放在了地面上，虽然热度还是一样的，但这次，我没有缩回来。

我终于战胜了困难，向前迈出了一步又一步，到了石滩边，一个新的困难再次袭来。我怅望红天，心中有些凄凉与伤感，但也无法回头。我只好硬着头皮走去，石滩上的虫子，围绕着我的脚丫，吓得我直向前跑，不知不觉，我跑到了对岸，好像并没有想象中那么可怕。

这次挑战，我体会了长征时的艰苦和拼搏进取、永不言弃的精神。我们是中国的希望，可以撑起中国的一片天空，只有以长征时的红军战士为榜样，才能成为中华的一根顶梁柱。

挑战自我-学生作文2

今天，爸爸带我和妹妹去君昂童子军玩，刚到训练场地，看着高高的岩壁，复杂的闯关，我心里有点恐惧，穿上护甲，带上锁链， 刚开始在教练的帮助下，我迈开颤颤巍巍的双腿，在闯关场地绕了一圈，其实没我想象的那么害怕，于是我自己先挑战独木桥，可刚走了两步，独木桥一晃，我掉下来了，锁链吊着我，我跟坐在椅子上一样，很安全。 我的胆子越来越大了，我闯过了在空中吊着的网子，心里无比的激动。我满怀信心去挑战攀岩了，爬了一半踩空了，滑了下来，好可惜，没爬到顶峰。

今天是有意义的一天，让我觉得自己越来越像男子汉了！

挑战自我-学生作文3

新学期要有新的风范，已经是一个五年级的学生，更要做到老师与同学心目中好助手和好伙伴。

新学期要给同学与老师一个新的外貌。做到认真听取师长的教导，并虚心改正。

有时候也可以写一些自己的名言。我几乎每个月都要给自己下目标。一定要坚持！

绝不能做一个有虚荣心的孩子。有了一点点成绩就开始骄傲，那可是会退步的！所以不要太在意自己的成功（只是一点点）但要铭记自己的错误。

粗心，这两个字爸妈经常这样说我，明明可以考100的卷子，却因为一个小数点而消失。但其实并没有粗心这两个字，只有认真才可以消除这个细菌。

加强了学习，体育也不能遗漏。这学期要努力，要加强锻炼，提高自己的身体素质。

挑战自我-学生作文4

今天我去迪卡隆去滑滑轮了，我已经很久没去迪卡隆滑了，碰到了我的滑轮老师，我问他：“怎么样才能再进步？”他说：“没什么技巧，只有多练才能熟能生巧。”我不停的滑来滑去，后来妈妈说带我到后面那个大坡上去试一下。

我看到这个大坡，心里有点紧张，因为我从来没有滑过这么陡的坡，不知道能不能成功。开始我一定要妈妈拉着我上去，后来我到了顶后，妈妈就松手了，妈妈说要自己挑战一下，哪怕不成功也不没关系。于是我自己滑了下来，挑战成功了！

我又自己试了好几次，每次都成功了，原来看起来很困难的事情，只有自己试过了，才知道能不能成功！

挑战自我-学生作文5

暑假，我读了“攀岩大挑战”这本有趣的漫画书。这本书通过描述小朋友李山鹤学攀岩遇到困难、克服困难、战胜困难到后来成为一名先锋攀登员的过程。

读完这篇文章以后我深深体会到：不论做什么事都会遇到困难、障碍但只要勇于战胜困难、克服困难和有坚持不懈的精神，我们就可能享受成功的喜悦。

攀岩运动员李山鹤初学攀岩时，除了流大汗、挨饥饿外，还常常擦伤手、跌倒、骨折、脚折，但他以坚强的毅力克服流血、跌伤，直到取得胜利，而我在学习中遇到一点困难、挫折就失去自信而不想进取，今后我必须以小朋友李山鹤的坚持不懈为榜样：认真学习，遇到难题要虚心请教老师问同学。错了的题要用错题本记好，做到记新改错，掌握知识，提高成绩，做一个不怕学习辛苦，排除学习困难，争取做一个攀登知识高峰的好学生。

挑战自我-学生作文6

情人节的晚上妈妈对爸爸说：“我明天要骑自行车带女儿到乐清。”爸爸说：“女儿你摸摸看 你妈是不是发烧了。”

我说：“我戴着滑冰手套怎么摸啊，不过我敢肯定妈妈没发烧。”妈妈说：“我能行的。”爸爸说：“要大型的车还差不多，这么小的车 别把我女儿累坏了。妈妈说：”那我们晚上现在就买，算了，现在店门都关了。“次日早上爸爸要我们迟些去乐清，等他与朋友再联系一下是否去福建，不去的话就和我们一起去乐清，未知数我们才不等呢，延误时间，还怎么实行妈妈的计划呢，到时候没被太阳晒死也得脱层皮。最后，爸爸警告妈妈不许骑自行车……后来让妈妈稀里糊涂的哦哦答应过去了。妈妈带着我骑啊骑， 骑得满头大汗，累了也不休息一下，妈妈说自己要用最快的速度到达目地，来创造记录。我坐在后面脚也酸了，看着妈妈这样坚持，我也要坚持配合妈妈的行动，不能拖妈妈的后腿。骑到灵昆大桥时太阳越来越晒了，可怜的妈妈，平时坐在车里还打伞遮阳呢，今天全完了。越是这样妈妈更是用尽全身的力气，用最快的速度马不停蹄地到达外婆家。得知骑自行车来的，大家吃惊不小。我们在外婆家玩到五点要回家了，外公心疼妈妈，叫妈妈现在坐车或者骑电动车回家被妈妈婉言拒绝了。

灵昆大桥全长3548米，是温州唯一可以步行的大桥。傍晚骑车到大桥时，逆风，妈妈骑车有些吃力，我在喊后面喊加油努力下坡在前方；加油努力千万别放弃……我们停留路不会因此而缩短，坚持到底就是胜利。 有次妈妈的朋友骑自行车到洞头68公里，花了2小时，但是他们用的是万元专业赛车，而是妈妈用的是普通折叠小型车还带我，不管是骑自行车还是摩托赛车，大家一起出游很开心，通过自己的努力还可以磨练意志，使自己更加坚强。假如下次到洞头以妈妈这样的速度与坐公交车比也慢不了多少 。

通过这件事让我明白了一个道理，付出不一定痛苦，收获一定快乐，坚持到底就是胜利。

挑战自我-学生作文7

在放假的前几天，我策划了一项锻炼计划：骑自行车从吉利区西区出发向东走，到达尽头后再向北拐，拐到一条大路上，终点是这条大路上的第一个大坡。

万事俱备后，我便骑着自行车出发了。我骑着自行车一路高歌，心情别提有多欢快了。微风在我的脸旁拂过，太阳用那柔和的阳光为我送行。必胜的决心在我的胸中澎湃激荡。

很快，我就拐到了那个道路，看到了那个大坡，大坡显得遥不可及，但这丝毫没有动摇我的信心。

我现在的地方有一个小下坡，我顺着坡滑下去，速度飞快。走了约莫十分钟，我已经走了很长一段距离，可是大坡还是那么遥不可及。我有些气馁。大坡怎么那么遥远呀，走了这么长时间还没到。可是转念一想：没关系，大坡也是路，路是一定有尽头的。只要我坚持不懈，肯定能到达那里！

我又往前骑了一段，腿都骑酸了。于是，我停下来歇一会儿。我抬头向大坡看，卡车、汽车从我身旁的行车道上飞驰而过，驶上了大坡。它们在大坡上行驶了十几秒后，才到了坡顶。哇，大坡这么高呀，要知道，汽车、卡车的速度可是我的十几倍呢！它们都用了这么长时间，那我得用多长时间啊！况且它们是靠发动机行驶的，我呢，却是用双脚一点一点往上骑。我有些打退堂鼓了。可是我的计划就是骑到大坡顶上，要是我回去了，那不就完不成计划了吗？我一定要骑到大坡顶上，我一定要完成计划！

休息好后，我接着往前骑，骑呀骑，骑呀骑，终于骑到了大坡脚下。哇，这大坡好陡呀，都将近60°了。想要骑上去恐怕很难。我一鼓作气，猛蹬轮子，借助车的惯性前进。开始还好点，越往上就越难骑了，最陡的地方都有70°了。于是，我想出一个新方法来。就是站着骑，将全身的力量向脚蹬子轧去。即便是这样，自行车的速度还是很慢。炽热的阳光照在我身上，豆大的汗珠顺着我的额头缓缓滴落。我骑骑歇歇，骑骑歇歇，终于快要骑到坡顶了。我用尽最后一点力气，艰难地往上骑。终于，到了坡顶。

我顺着坡顶往下滑去，风儿吹拂着我的脸庞，为我送来丝丝清凉，仿佛在分享我成功的喜悦。这一刹那，我懂得了什么叫”苦尽甘来“。

到家后，我累坏了，一头栽倒在床上。这一次骑车，不仅挑战了自我，更锻炼了我的心智，让我明白了人生就是要努力拼搏，只有努力后才能尝到喜悦的甘甜。我以后要多策划些这样的锻炼计划！

挑战自我-学生作文8

我和舅舅驱车1个多小时来到了北京欢乐谷——我梦寐以求的乐园，进了园区。我们的第一个目标是”天地双雄“。这个项目惊险指数高达5颗星。人们要升到62米的高塔顶端，然后自由落体下来。接着再上去、再下来，重复几次后，游戏结束。

这回大家知道是什么样的了吧。我一开始真是小瞧了它，自信满满地坐上去后，噩梦就开始了。我们先是慢慢地、慢慢地，上到最顶段。前面只有一个压在身上的东西挡着防止掉下来，而眼前是毫无遮挡的，整个欢乐谷尽收眼底。后来，随着”轰“地一声巨响，我们开始急速地下降，自由落体嘛。关键是，可能由于速度太快，好像有什么东西压着似的，喊都喊不出声，我的手脚都吓软了，62米的距离，仅仅几秒钟，就落到了底端。但是，我前面说了，还没完呢！接着我们又要上升下降，而且这回上去的时候，不是缓慢地上，而是直上直下，超快的。估计是重复了两三次后（吓得连1＋1＝2都不知道，还有心去记重复了几次？所以就估计了一下下），终于，游戏结束。我惊魂未定地下去后，腿都软了，打了好几个踉跄，差点没摔倒。更有甚者，吐得稀里哗啦。

休息了一会，我们又去寻找目标，结果迷路了，走了好几趟冤枉路后，终于找到了第二个目标——过山车。这个过山车可不是拐几个弯儿就好了的，还要倒立，旋转……我看着那些人直上直下、左拐右拐，听着120分贝的尖叫，打起了退堂鼓。可是舅舅却硬要我上去。最后，在我的软磨硬泡后，舅舅被我打发走了，我们也没坐过山车。不过，如果现在可以让我重新选择，我一定会选择坐的！

告别过山车后，我们又来到了”太阳神车“，这个我又拒绝了。但我现在是相当相当地后悔，因为我在成吉思汗广场坐过比这个还惊险的摩天环车，也没什么。而且摩天环车还会使人倒立，太阳神车最多是90°角。后悔ing……接着，我们又来到了”奥德赛之旅“这是一个水上项目，人们要穿雨衣才能上去，不然肯定会成落汤鸡。由于天热，来玩这个项目的人很多，我们排了一个多小时的`队终于坐上了。

这真是疯狂的一天。

挑战自我-学生作文9

以前的我，在期末考试中我总能得前三。可是到了四年级，所有的一切都变了。我慢慢地从第一名降到了第十名。一想到马上就要开学了，我的心就有一种说不出的恐惧和压力！

我是一个广播员。学校规定，到了六年级就不能再当广播员了，因此，我到了五年级后就要当广播员的站长，那是一个重要的任务，当广播员很辛苦，我真怕我的一时大意会影响到学校的名誉。

我是语文科代表，可是我更本就不是最棒的，在班里比我强的人有很多，我不懂老师为什么要选我当科代表。到了五年级后，我们就要换新的语文老师了，这位语文老师姓黎，是学校的语文科组长，我真怕到了五年级后连一个组长都当不上。

我是音乐科代表，虽然在唱歌上稍有成绩，可是班里也有几个唱歌很好的人啊，况且在音乐考试中我只得了第二名。

未来的校园世界我不知会是怎样的，但我坚信，只要努力就一定会成功！

妈妈老是在我身边念叨：“韵韵，你退步了，你要加把劲，要不考不上重点初中就只能回老家读书啦。”

我也知道，光说没用，要用实际证明才有用。但是我在学校太活泼了一点，连校长室都敢闯，我想，老师们应该对我的印象很不好吧。

我的数学老师对我说过：“余韵，你什么都好，就是你不敢勇于承认自己犯的错误！”

师说的没错，每当我哪题做错我就会怀疑是不是改错了？我总以为自己很聪明，很了不起，但是事实证明：我不是不聪明，而是我不肯努力。虽然老师布置的作业我会尽力完成的最好，但是还是因为一点点马虎成不了大器。

因此，我要向明天挑战，争取做到最好的自己和最好的成绩！

……

挑战自我-学生作文10

每个人的人生中，都会有N次考试，每一次考试都是一次总结和成长。所以，我把每次考试当成挑战自我的机会。

还有一个星期就要数学考试了，我开始了认真、紧张的复习。我每天放学回家，都会拿起数学老师让我们打印的提纲，全神贯注的读起来，经常一读就是半个小时。这些概念，我都能倒背如流了。另外，我还给加了一些筹码---做试题卷子。

那天上午十点，终于迎来了我期盼已久的数学考试。只听一阵响亮的哨声，监考老师发下了充满火药味的试卷，我拿起笔来，开始认真的做题，教室内静得出奇，只能听见钢笔“沙沙”的写字声，当我做到一道画图题时，我的心中真是“十五个吊桶打水—七上八下”，真是拿不准啊，只好用最笨的方法---数格子，把这道题给解决了。接下来是一道口算题，我的脸上露出了得意的笑容，“哈哈，做口算题可是我的拿手绝活，不过，我也不能掉以轻心哦！”。终于把题都做完了，我长长地吐出了一口气。还有时间在检查检查。我右手拿着卷子，左手指点着题，一题不拉的从头到尾的检查了一遍。刚检查完，哨声响了，漫长的考试结束了。

第二天，老师公布考试成绩，与往常不同的是从低分往高分念，已经念了很多了，老师的手上已经剩下很薄的卷子了，好像不到十张了，可是还没有听到我的名字，我的心“砰砰”的跳着，仿佛怀中揣了一只兔子似的。“马欣怡，96.5分”，老师终于读到我的成绩，我一下从座位上蹦起来，美滋滋的从老师手中接过了我的卷子，老师也笑眯眯的对我说：“有进步”，我高兴极了，终于超过我的竞争对手“王启繁”。

挑战成功！耶！

4.4.2.1　影像特征和解译标志（见图4.15）

图4.15　影像特征和解译标志示意图

（1）海岛（屿）：大潮平均高潮位以上、面积在500m2以上、周围被海水包围的小块陆地；在ETM+743影像上，海岛呈蓝-深蓝色海水包围的淡黄色、淡绿色、粉红色色调的小块陆地，地形有起伏，高差10～400m。

（2）河口岛：指河口线以内水域中的小块陆地，影像特征同海岛（屿）。

（3）内陆岛：历史上曾经是海岛，因人工修桥、围垦、筑堤坝等原因，使以前的海岛变成海岸线内侧的陆域或半岛，影像特征同海岛（屿）。

（4）岛内岛：因人工修桥、围垦、筑堤坝等原因，使早期的几个海岛相连变成一个新的海岛，影像特征同海岛（屿）。

（5）干出礁：大潮平均高潮位以下、低潮位以上的礁石；在ETM+743影像上，呈蓝—深蓝色海水包围浅蓝色、蓝白色的色块。

（6）暗礁：大潮低潮位以上的礁石；在ETM+743影像上，因潮水的运动而显示出呈蓝—深蓝色海水包围浅蓝色、蓝白色的水晕。

（7）海岛黑色“怪圈”：海岛陆地与海水交界的位置处，有的部位存在一细小的黑色痕迹圈，据推测可能是海岛崖壁多年来受潮汐作用与氧化作用所致（樊斌等，1999），在ETM+743影像上呈一细小的浅黑色圈。

（8）冲积滩：一般分布在河口区及其沿岸，主要由河流搬运的泥沙堆积而成。在ETM+743影像上，冲积岛呈现以蓝色调海水包围的淡黄色、暗棕色、淡黄色、淡绿色或白色的小块陆地，地势低，地形较平坦，一般高出大潮平均高潮位1～5m。

（9）淤泥滩：一般分布在岛屿或海岸线的外侧，为海水中的泥沙堆积而成。在ETM+743影像上，呈暗蓝色、暗棕色成片分布，外侧为浅蓝色或蓝—深蓝色海水。

（10）网箱养殖：在岛屿附近，成带或成片分布、大小较均匀，ETM+743影像颜色与冲积滩相似的人工水上漂浮物。

（11）海涂养殖：在岛屿近岸处或海岸边，以围垦、筑堤（坝）等形式围起来的池塘；在ETM+743影像上呈网格状堤岸包围的蓝色色块，成片或单个分布。

（12）盐场：在岛屿近岸处或海岸边，以围垦、筑堤坝等形式围起来的池塘；在ETM+743影像上呈网格状堤岸包围的青色色块，成片或单个分布，规模一般不大。

（13）港口：在港口的近海一侧，广泛分布着码头。

（14）船：静止的船一般靠近港n处，在ETM+743影像上，呈细长的长方形，淡黄色、洋红色，周围为蓝—深蓝色海水包围；运动的船在ETM+743影像上有一长长的、浅白色尾线，该尾线与潮水的流动方向相交甚至垂直。

4.4.2.2　海岛边界

海岛边界是指大潮平均高潮位以上的陆地与海水的交界，由于难以获得大潮平均高潮位时的ETM＋影像，因此，应确定海岛边界的解译标志。根据樊斌等（1999）研究，在TM影像上，海岛陆地与海水交界的位置，存在一细小的黑色痕迹圈（俗称“怪圈”），一般认为是海岛崖壁多年来受潮汐作用与氧化作用所致，因此，海岛的岸线可以用海岛周边的黑色痕迹圈的上界线来确定。

但是，黑色“怪圈”在卫星影像图上并不是到处存在，对较小的岛屿来说，黑色“怪圈”基本上不存在。因此，我们不可能用黑色“怪圈”来确定所有海岛的边界，尤其是对几千个岛屿都去寻找黑色“怪圈”作为边界也是不现实和不可实现的。

为了能自动地确定海岛边界的准确位置，我们对ETM+1、2、3、4、5和7波段数据的光谱特性和频谱特征进行了系统的分析，发现海水和陆地的光谱特性差异较大，在每一波段都有不同的表现，相同或相近的地物具有相似的光谱值，差异较大的地物光谱值也相差较大，因此，可以采用图像处理的方法分析卫星影像数据的光谱特征，确定海水和陆地的交界位置。从遥感影像提取海岛边界的计算机处理流程如图4.16所示。

图4.16　海岛边界处理流程

海岛边界自动追踪过程实际上是将点阵图形变成矢量数据的过程，由于遥感影像中的每一个像元都表示一定的面积，而普通的点阵图形中的点没有面积的含义，因而不能采用常规算法进行海岛边界的矢量处理。为此，我们提出了一种从遥感影像自动提取海岛边界的算法（见图4.17）、并开发了相应软件系统。对该算法描述如下：

设遥感影像水平方向上的像元数为n，垂直方向上的像元数为m，像元分辨率为r0，则海岛边界自动提取算法为：

（1）垂直方向计数器jj从1到m进行循环，进入（2）；当jj大于m时，退出本循环，进入（5）；

（2）水平方向计数器ii从1到n进行循环，进入（3）；当ii大于n时，退出本循环，继续过程（1）；

（3）检查遥感影像中当前点（ii,jj）是否为海岛点，如是，进入（4）；如否，则继续过程（2）；

（4）以当前点（ii,jj）为开始点1，按逆时针方向寻找下一个海岛边界位置2,3，……，（见图4.17），检查新找到点与开始点位置是否重合；如重合，退出本过程，继续过程（2）；否则重复过程（4）；

像元点位置（ii,jj）与矢量数据（xi,yi）关系如下：

①矢量点在像元点的左上角②矢量点在像元点的左下角

xi=ii*r0-r0；　xi=ii*r0-r0；

yi=（m-jj+1）*r0； yi=（m-jj+1）*r0-r0；

③矢量点在像元点的右下角④矢量点在像元点的右上角

xi=ii*r0； xi=ii*r0；

yi=（m-jj+1）*r0-r0；　yi=（m-jj+1）*r0；

（5）输出海岛边界矢量坐标，结束。

对上述方法从遥感信息检测出的海岛，逐一按1∶1万～1∶25万海图上标绘的岛名进行查对，修正有偏差海岛的地理坐标。如果检测出的目标没有岛名，说明该目标可能是新发现的岛屿，或是较大的船舶，也可能是退潮时露出海面的暗礁。对这种情况，通过对不同时相的卫星遥感影像进行多次识别之后，就能做出准确判断。

4.4.2.3　海岛数量、面积和岸线长度信息提取的原则

在海岛资源遥感调查中，如何正确处理临界岛、岛内岛、大陆岛、岛礁共存以及大潮高潮位等技术问题至关重要，如若处理不好，会影响海岛调查的质量与成果，因此必须制定一个统一规范。

4.4.2.4　临界岛的识别

临界岛是指高潮位以上、面积为500～900m2的小岛。由于临界岛面积小于ETM＋图像多光谱波段一个像元的面积900m2，计算机无法用ETM＋多波段数据直接进行自动识别。但如果将ETM+8波段与ETM+7、4、3波段进行融合处理，合成影像中一个像元的面积是225m2，这时临界岛表现为2个以上的像元；如果将SPOT-4与ETM+7、4、3波段进行融合处理，一个像元的面积为100m2，临界岛表现为5个以上的像元。另外，ETM＋（或TM）图像1～3波段对海水有透视作用的特点，它反映的不仅仅是海水上的信息，还可反映水下10～20m2左右的信息，因此，在ETM+321影像上临界岛的面积要比500～900m2大得多。综上所述，在自动解译的基础上，利用ETM＋多波段数据不同波段具有不同特性、多源数据具有不同精度的特点，可以对临界岛进行准确解译。对一些难以辨别的临界岛，还可参照航片解译或较大比例尺的地形图、海图等资料进行综合解释。

图4.17　从遥感影像自动提取海岛边界方法示意图

4.4.2.5　活动目标的识别

活动目标（船、云）的影像有时与岛屿很难区别，但是，一般它们具有在不同时间不可能存在于同一地点的特点。根据这一特点，利用多时相遥感数据可区别活动目标与岛屿；对海水较深的区域出现的活动目标也可直接排除。对船只等活动目标还可通过地理位置进行识别，静止的船一般靠近港口处，在ETM+743影像上，呈细长的长方形，周围为蓝-深蓝色海水包围；运动的船在ETM+743影像上有一长长的、浅白色尾线，该尾线与潮水的流动方向相交甚至垂直。

4.4.2.6　网箱养殖的识别

网箱养殖一般在近海或岛屿附近，为成带或成片分布，在影像上大小相差不多，颜色与冲积滩相似的人工水上漂浮物。可通过对比不同时期的ETM＋和TM影像进行识别。

4.4.2.7　岛内岛的识别

由于遥感影像的识别精度，对部分间隔在30m以下的海岛，往往会连成一个岛屿，这时可利用影像的颜色差异或参照航片解译或较大比例尺的地形图、海图等资料进行综合识别。

4.4.2.8　岛、礁的区别与解译

TM或ETM＋数据1～3波段图像既包含了岛、礁的水上信息，又包含了水下透视信息，而5、7两个波段图像，仅显示岛、礁水面以上部分信息、它们之间存在明显差异。通过对这两种影像的仔细比较，可初步揭示岛、礁属性。如果在3波段图像上有影像显示，而在5波段图像上无影像显示，则该影像多属于礁石；在TM或ETM+3和5波段图像上，同时有影像显示者，有可能属岛、礁共存。具体识别时还应参照航片和地形图、海图等资料进行综合解译。

4.4.2.9　大潮高潮线的调查

由于遥感数据是卫星通过该点的成像，它受卫星运行轨道和通过时间限制，同时遥感数据的好坏还受天气条件影响。因此，所获得的TM和ETM＋数据中，不可能都是大潮高潮位时的数据，需对其进行潮位修正，以达到海岛综合调查的要求。我们采用修正距离矩阵的阈值进行适当调整，并进行实地校正。

4.4.2.10　海岛数量统计规则

这里所指的海岛数量，从理论上讲，应是大潮平均高潮位以上、面积在500m2以上、被海水包围的小块陆地的个数，河口岛、内陆岛（或半岛）都不应属于海岛的范畴。因人工修桥、围垦、筑堤坝等原因，使先前的几个海岛相连变成一个新的海岛时，应按一个海岛计算。但是在实际调查时，还应兼顾习惯和可操作性。例如：玉环岛已与大陆相连，是一个半岛，但一般习惯上还是作为一个海岛处理；瓯海河口的灵昆岛，是一个河口岛，但习惯上还是作为一个海岛处理。还有洞头岛的五岛桥连工程，在2001年3月13日的ETM＋卫星数据上仅仅是洞头岛和大三盘岛相连，而2002年洞头岛、大三盘岛、花岗岛、中屿、状元岙屿、霓屿岛等已全部连成一个岛内岛，但习惯上还是分开按五个岛计算。

因此，本次调查工作对海岛数量统计准则是，以目前的岛屿现状为基准，兼顾历史已形成的习惯称谓。对岛内岛，根据情况，有时还是作为多个岛进行处理，河口岛仅保留瓯海河口的灵昆岛，内陆岛（或半岛）保留历史上已有岛名的大岛或仅仅是桥与大陆相连或围垦还未全部封闭的内陆岛。

4.4.2.11　海岛面积计算原则

海岛面积从理论上讲，应是对无数小投影点的正投影面积的积分，而不应是直接在各种地形图、海图上的量算面积。但实际应用中，一般都采用在地形图或海图上量算面积。考虑到海岛的特点，我们对海岛面积的计算原则是：利用计算机系统自动形成的海岛边界的经纬度坐标，将其投影到标准纬线为29°02′的墨卡托投影海图上，计算其面积。

4.4.2.12　海岛岸线长度计算原则

根据分形理论（Mandelbrot,1983），海岸线长度是依观测尺度（测量尺度）的不同而变化的，因此海岸线长度与使用的测量方法或测量尺度有关。采用卫星遥感方法调查海岸线长度，则长度与遥感影像像素的空间分辨率有关。本次遥感调查采用的ETM＋卫星8波段遥感影像数据，其空间分辨率为15m，即以一个像素所代表的面积225m2作为海岛岸线长度的测量尺度。由于遥感影像中每一个像素不是一个点，而是一个面，因此，通过遥感影像获得的岸线是一系列线段（长度为15m）组成的折线，在4.4.5节“海岛岸线长度调查”和表4.12中给出的遥感调查一栏的“未光顺长度”，就是指在遥感影像图中以分辨率为15m的像素直接度量出的海岛岸线长度，所谓“光顺后长度”是指去掉折线的直角后的长度，也就是对遥感影像像素度量的海岛岸线进行光滑处理后计算的长度，这样也便于与其他传统方法所获得的长度进行对比（图4.18）。

图4.18　采用遥感影像像素度量的海岸线长度

（a）以像素作为度量尺度，得到的海岸线长度是山线段组成的折线；（b）去掉折线的直角后得到的“光顺后长度”