还带拼音，幼儿园的娃让爸妈读，学会拼音后可以自己读，能3岁读到8岁，算下来，比一般绘本的利用率高太多。

五笔和拼音针对的场景也不一样，照稿打字，看到字五笔就能打出来，会不会读不重要。拼音是你会读才能打出来。那现在照稿打字的场景也很少了，以前很多专业打字员，专门照稿打字的。这就导致你一边想一边打，很多时候即使会五笔，但不知道怎么写，还得转拼音。所以现在有很多都是五笔拼音混输的。

同学们，有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的`故事书，而且还能学会很多的汉字。

1．自由读，鼓励学生借助拼音读正确，读通顺。遇到读不懂的地方，问问同学或老师。教师巡视，鼓励和帮助读书慢的孩子。

在深圳上的公立幼儿园，没提前学过拼音，1年级上课学的，幸好掌握的还不错，除了课上老师教的，还有我在家里的督促，盯着孩子读和学，孩子也确实花了时间去学拼音。国庆节7天假每天都读拼音。

小学生学生字，记得快忘得也快，要想取得理想的识字效果就要多次的复现生字。俗话说：一回生，二回熟，多次见面就成了好朋友。因此，在课堂上我十分重视生字的识记，让学生借助拼音读、去掉拼音读、读生字、读词语、读儿歌，并采用自由读、指名读、齐读，开火车读、男女生赛读、师生对读等，在多种形式的朗读中多次复现生字，不断强化字音和字形，不仅有利于汉字的识记，而且培养了语感。