想要让孩子上进，该采取什么样的方式教育孩子？

有不少家长问我，我的孩子没有上进心，怎么办呢？作为老师，我也经常在思考这个问题。上进心是促使一个人变得更好的动力源。一个人，不管多落魄，只要上进心不灭，就有机会东山再起的机会。

我经常对一些学业成绩暂时落后的学生说，即算你现在的学业成绩不甚理想，但只要保住你的上进心，今后遇到适合你做的事情，你就能脱颖而出！

话虽有理，但有些孩子的上进心确实很容易丢失，这是为什么呢？一个人的上进心究竟跟哪些元素有关呢？

1.跟性格有关。有些孩子的性格天生好强，不服输，不论做什么事都想出类拔萃，不想让他上进都难。有些孩子天生性子散淡，你说他好他就好，你说他不好也无所谓，你刺激他干不好就是狗熊，他懒懒地回应道，狗熊就狗熊呗，做狗熊没什么不好。还有孩子的性格天生贪玩，什么好玩就玩什么，很容易沉迷某种玩物而丧志。哪里热闹就往哪里钻，很容易交到损友从而被朋友带偏。这类孩子只要连续受挫就很容易丧失上进心。

2.跟兴趣有关。有句已经说滥但很有道理的话，那就是：兴趣是最好的老师。这个兴趣并非指最低层次的感官兴趣，而是指层次较高的自觉兴趣。比如一个孩子沉迷玩网络游戏，沉迷追古装剧，沉迷看漫画和网络小说，都属于浅层次的感官兴趣，耗时很长，用心颇专，但所获不多。自觉兴趣则是指孩子发自内心的喜欢某件事，并愿意去探索其中的奥秘。这个兴趣需要父母去发现并养大。有了自觉兴趣的孩子自然就有上进心了。

3.跟能力有关。这个能力主要指解决问题的能力。比如让他背首古诗，他花了时间去读和背就能轻松完成，推篇文章给他读，他就能读通并读懂，抛个数学题给他做，他通过思考后就能解答出来……也就是他通过一定程度的努力可以解决手头的问题。能解决问题，就能给他带来成就感，在老师和同伴那里还能获得价值感，不知不觉间上进心就被激发出来了。如果孩子解决问题的能力较差，反复失败，努力了也解决不了，长此以往，上进心就会消失殆尽。

4.跟动机有关。同样一个东西，想要跟不想要，表现出来的行动力是不一样的。有些孩子生活在一个殷实温暖的家庭里，什么都不缺，又不懂得所谓的精神成长，他们就很容易混日子。我的上进心特别强，跟我渴望改变的强大动力有关。小时候后，我很不情愿像我妈一样“口朝黄泥背朝天”做个农民，我要摆脱这个身份，就只有努力读书。做了母亲后，我想给孩子找到更好的教育资源，就只有不断奋进。现在我也很上进，那是因为志趣所在。找到孩子最渴求的东西，将这个东西变成孩子的动力源，上进心就能激发出来。

5.跟早期训练有关。这一点我没有看到相关理论，但就我个人的成长经历来看，上进心也是需要训练的。我7岁不到就被我妈进行各种训练。做饭、炒菜，发面饼，这些厨房的活必须干，并且还要干得好！锄地、挑水、种庄稼也要干，并且要干得很熟练。绣花、裁剪，织毛衣也要干，手艺一定要在街坊邻居面前亮得出来。因为受过专业的训练，我在同伴面前就很出挑，经常被长辈表扬。这一表扬我就特别积极，不仅表现在做事上，也表现在学习上。

6.跟家庭氛围有关。我母亲虽然不是读书人，但她在属于她的领域里特别上进，做人做事都要力求做到最好，所以她一直要求我也要做好，并且她还坚决相信我能做好，她经常会在别人面前夸耀我很懂事，很能干。她这么看得起我，我要不上进怎么好意思呢？我做了母亲也一样，首先自己带头上进，然后督促孩子上进，当然也相信他能上进。我夫妻绝不会抛下孩子不管去打麻将，也绝不会只要求他读书我们看电视玩手机。整个家庭氛围被我夫妻营造得很上进，孩子说我们是外松内紧，他若不上进压力山大。

7.跟群体氛围有关。有些孩子游走在一个混日子的朋辈群中，整天沆瀣一气做低级玩家，他哪有什么上进心啊。朋辈群都没有上进心，他一个人有上进心就会被孤立。一个青春期的孩子可以接受学习不好，体育不好，甚至还能接受老师对他不好，就是接受不了被同伴边缘。反之，如果孩子生活在一个整体上进的群体中，他的上进心就会被激发出来。

8.跟梦想有关。说梦想有些大，那就说目标吧。一个人有目标，且目标感特别强，他就心心念念一定要上进。璀璨六班的靖成，倩婷，俊宇，诗嫄等，每个老师说起他们都赞不绝口，为啥呢？因为他们很上进，根本不需要老师强力推进，他们自己就跑得很快。他们之所以很上进，是因为他们有非常明确的目标，并且大有势在必得的架势。反过来也有不少孩子缺乏上进心，因为他们根本就不知道自己想要什么，想要努力都找不到方向。

事实上，上进心的关联因素远不止这些。更奇特的还有：现在孩子不上进，长大之后形势所迫又特别上进，我教过很多这样的学生。我朋友圈有个女孩，是我2002届的学生，特别聪明，读书时不求上进，整天想着当大姐大，大把美好时光被她浪费了。成家立业后，尤其是做了两个孩子的妈妈后，简直就是个拼命三娘，又是做导游，又是做微商，还兼做代购，恨不得把所有钱都赚她包包里去。赚钱成了她的自觉兴趣，也是她上进的最大动力。我的学生中也有当初读书时特别上进，工作后就怠惰不前，提前开启养老模式的人。世事无绝对，人是活的，思想是流动的，最终会发生什么变化，跟他的境遇有很大关系。

但不管发生什么变化，父母在孩子成长阶段有意识地去培养孩子的上进心，他们未来的人生就更容易被自己掌控。具体怎么做呢？

1.父母要做出表率。父母都有很强的上进心，孩子就不会太差。

2.父母要对孩子所做之事及时反馈。做好了要点赞，没做好要指导。一言不合就开骂的父母即使培养出了有上进心的孩子，孩子活得也很压抑。

3.要让孩子学会选择并为自己的选择负责。孩子只有在自己喜欢的领域里才能找到自己，从而激发出自己的上进心。

4.与孩子一起成长。要求孩子做什么，父母就要努力去做到。父母若要对孩子严格，就必须对自己苛刻，否则就没资格。

5.接受孩子本来的样子，将任务分解，难度降低。手指有长短，孩子有差异，不可拿自己孩子跟别人家孩子比。而是鼓励孩子慢慢来，咬牙坚持，一小步一小步前进。人生打的就是持久战，急什么呢？

培养孩子上进心的方法有很多，我在此抛砖引玉，各位父母只要用心挖掘，定能挖出很多有效的策略。就算你的孩子现在上进心不足，也不要破罐子破摔，只要孩子的习惯和人品能过关，长大了，说不定别有一番天地！

如何教育孩子积极上进

孩子的上进心和进取精神是自我意识的一种表现，是健康成长、努力成才的重要动因。那么如何教育孩子积极上进呢?以下是我分享给大家的教育孩子积极上进的方法，希望可以帮到你!

教育孩子积极上进的方法

第一招 　找到孩子消极的内在原因

第二招 　让孩子公开宣布目标

第三招 　强健体魄是建立积极态度的基础

第四招 　良好生活习惯是保持积极心态的法宝

第五招 　让孩子养成大声朗诵的习惯

第六招 　让孩子养成提前到达校的好习惯

第七招 　让孩子多结交积极乐观的朋友

第八招 　让孩子养成写大字的习惯

第九招 　让孩子做点家务以摆脱消沉

第十招 　鼓励孩子多做些新的尝试

第十一招 让孩子在家务中培养责任感

第十二招 不要总问是与不是的问题

第十三招 培养孩子追根究底的积极心态

第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进

培养孩子积极向上的技巧

1、帮助孩子早立大志

我国著名的数学大师苏步青，1902年出生在浙江省一个贫苦人家。9岁上高小时，因贪玩曾在全班32人中期末考试得了倒数第一，同学们都说他是个“笨蛋”。陈玉锋老师把他叫到自己的办公室，拉着他的手给他讲了一个故事：“牛顿12岁的时候，因学习成绩不好，大家都瞧不起他。有一次，一个同学蛮横无理地欺负他，一脚踢在他的肚子上，疼得他直打滚。那个同学身体比他棒，功课比他好，牛顿平时很怕他。但此时他忍无可忍，跳起来还击，把那个同学逼到墙角，项在墙上。那个同学见牛顿发起怒来如此凶猛，只好屈服。牛顿从这件事想到做学问的道理也不过如此：只要痛下决心，就能把它制服。于是，牛顿发奋图强，努力学习，不久成绩就跃居第一，后来成为一名伟大的科学家。”

接着，陈老师又向他讲，不好好学习将对不起含辛茹苦的父母，使苏步青终于流下了眼泪。此后，从小学到中学，从中学到大学，每次考试他都是第一名。

苏步青成功的事例启示我们，少年儿童随着年龄的增长和自我意识的增强，开始探索人生和自我价值，做家长和做老师的，应当不失时机地对其进行正确的人生观和成才观教育，使他们懂得，人活着，不但要有生活理想，而且要有职业理想和社会理想。通过多种方式，激励孩子为实现宏伟理想而刻苦学习，立志成材。

2、诱发孩子成就动机

所谓成就动机，是指一个人在完成某种活动时，竭力所追求获得优异成绩的心理动力。据心理学研究发现，成就动机的高低所造成的成绩效果差异是十分明显的。例如，表现在学习上，成就动机高的学生，他们在解决困难问题时，比成就动机低的学生更显示出信心和勇气，在攻克难题的关键时刻能锲而不舍，坚定不移。

据研究，儿童成就动机的形成与所接触的文化、社会环境及家庭因素有关。仅就家庭而言，如果家长给孩子提出一个优异标准，或坚持孩子必须能够独立地完成某些事情的，这样便会使孩子有比较高的成就动机。世界著名小提琴家梅纽因，童年时代对音乐异常敏感，5岁那年，母亲送他到旧金山一个音乐班学习小提琴。然而，由于他天生的手指短(后来在19岁时又萎缩)，手掌肌肉发紧，练琴时梅纽因感到特别费劲，手指不听使唤。教师失望了，耸耸肩膀，摊开双手，表示爱莫能助。于是擅长钢琴、大提琴的母亲承担起儿子的音乐教授任务。在母亲的细心传授和严格要求下，梅纽因发奋练习，苦学不已，终于摘取了世界最优秀小提琴家的桂冠，成了一名世界级的音乐艺术家。

正如高尔基所说的：“一个人的追求越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益，确信这是一个真理。”有的孩子想成为我国第一个登上月球的人，有的孩子想成为第一个征服艾兹病的人，这正是孩子进取精神的表现，我们做父母的，要热情鼓励孩子“争当第一”的精神。

3、指导孩子兴趣专一

人世间知识无限，而一个人的生存时间和精力却有限。如果想把无尽的知识全部掌握，都变成财富，那是异想天开。符合实际的做法应当是，在掌握了一定的基础知识之后，就要选准目标，矢志不移地集中精力专攻一门学科。在这个时候，做父母的要帮助孩子排除其它外来干扰与诱惑，抵制不良思想与生活习惯的侵蚀，专心致志地朝着奋斗目标勇猛前进。

法国昆虫学家法布尔有一次走进皇宫，受到国王接见。当他看到国王周围的官员都穿着燕尾服和带银扣子的靴子时，忘掉了自己是在皇宫里，竟用观察虫类的眼光打量着眼前的人和服饰，并且不禁喃喃自语：“啊，像‘鞘翅目’，连颜色都像极了，是棕黑色的。”他为了捉到一只小虫，经常跟着虫子到处跑。一次他怕虫子的腿受伤，自己却摔了跤，差点跌断了腿。有时他躺在野地里观察虫子的活动规律，一躺就是一天，农民不理解，说他是“中了邪”。法布尔这种痴迷于工作事业的现象，可谓达到了研究昆虫的真正境界，他自己说这叫“精神集中到了一个焦点”。

像法布尔那样，连国王会见他的时刻，心里还在想着昆虫。专心致志到这种“痴”的程度，精力高度专一到这样一个焦点上——“昆虫世界”，要想得到的东西，又怎么会落空呢?

培养孩子积极上进的故事

面对当今社会的飞速发展，我们这些70后也为人父人母，面对自身的不足，全身心地把希望寄托在下一代的身上。“望子成龙，望女成凤”已成为每个家长的心愿。但是作为家长，不能一味地追求孩子的成绩和学习，更要重视培养孩子正直的人格。

“三岁看大，七岁看老”，我们从来不以女儿的学习成绩作为是否努力的标准。而更注重于女儿人品的问题。孩子在无意识中养成良好的生活习惯。父母是孩子的榜样，在现实生活中以身作则，实实在在，勤勤恳恳，不做伤害别人的事情，挖掘潜意识里善良的品质。

女儿是个文静内向的孩子，做事情慢条斯理，独立学习能力很差。刚入学时，书写和独立完成作业能力很差，我就每天陪着她握笔写字，帮助她检查。后来发现孩子的独立性越来越差，一遇到困难就喊妈妈，完全依赖于我，好像我在写作业，于是感到问题的严重性，于是就变换方式鼓励她自己查字典，动脑筋，当她通过自己的努力解决问题的时候，她就会非常高兴，我们及时加以赞赏她，就更加增强了孩子的自信心，这样很快进入了状态，提高了孩子的学习兴趣。

女儿已经十岁了，学习水平现在处于中等，她属于先天智商不高的小孩，但她很努力，有一种健康向上的心态。对于未来高科技领域，她知道只能认真好好地读懂知识，掌握要领，才能做有用的人。

进入五年级后有一次数学考试考了七十几分，我掂着那张考试卷，心里有说不出的难过，但是我并没有骂她，我跟她说：“你们班里有考得好的，为什么他们能够比你优秀呢?因为他们付出了与成绩同等的努力。‘一分耕耘，一分收获’，你付出了七十分的努力汇报给你的是七十分的收获，是很成比例的。我们作为家长，不怪你，只要你努力了，就不后悔。”女儿红着脸说她偷懒了，没有努力过，下次一定求进步。后来她一直很认真。

我们做家长的，应该加强与孩子的交流，在没有强烈的情绪作用下，和孩子平等地说话，谈论事物，既能锻炼孩子的主见，也能发现孩子的观点，还能在潜移默化中渗透家长正确的观点，给孩子一种平等的待遇，尊重孩子的尊严。

女儿很乐意和我谈学校发生的事情，一天中发生有趣有意义的事，她会喋喋不休，你不要打断她和你的交流，那是你对她的尊重。

学校竞选班干部的事情，女儿回来跟我说妈妈：“老师今年很看重我，选我当学习委员了，我怕我学不好，做不好同学的榜样，按我的学习，妈妈，我只能选一个小组长当当。”我说：“女儿没事的，妈妈相信你的能力，老师也相信你的能力，你一定能带领同学勇往直前的。”女儿很自信，很健康!朝着她的目标在前进!

每个家长都爱自己的孩子，所以要多付出一些努力和心血去引导他们，以极大的热情全方位，全方位寻找孩子身上的闪光点，点燃孩子自信的种子和努力的希望，培养孩子自觉自律的习惯意识，孩子有独立的人格，不能用谩骂羞辱，挖苦等方式方法，应采取积极向大的态度，相信我们的孩子是最棒的!

让每个孩子都在健康的环境和心态下成长!

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怎样正确教育孩子方法

1、不采取过激方式：一部分家长认为孩子不打骂不成才，所以孩子犯错的时候，根本不心平气和的讲道理，而是不分青红皂白的先骂一通或者打一顿再说。但是这样对待孩子，孩子不仅不能真正认识到自己的错误，还很有可能留下心里阴影，导致性格变得偏激。

2、以身作则：父母的一言一行都会被孩子看在眼里，并且像父母模仿学习，嘴上的教学远不如实际行动的影响力大，所以“上梁不正下梁歪”，如果做家长的品行不端，那么教出来的孩子很难说不是一个失败的复制品，所以言传身教很重要。

3、不扼杀孩子的兴趣：兴趣是激发孩子创造力的源，所以，如果孩子表现出了某方面的爱好，千万不要对孩子进行干涉，而是应该鼓励他，说不定以后能成为孩子的一项技能。

如何教育孩子有上进心

一个人有了上进心不管做什么事情都会有事半功倍的效果，所以从小培养孩子的上进心是很重要的。以下是我分享给大家的教育孩子有上进心的方法，希望可以帮到你!

教育孩子有上进心的方法

1、肯定孩子的努力，和孩子一起高兴庆祝。孩子获得的荣誉一定是经过了自己的努力，哪怕这份努力很小，我们也要肯定，鼓励他们把这份荣誉与身边更多的人分享，这样，孩子才会从中获得荣誉感，并建立起自信。

2、不要用荣誉禁锢孩子。荣誉固然是让孩子规范自身、追求进步的良药，但不能使用太过频繁，容易让孩子产生抵触情绪，不仅不能帮助孩子改正错误，还会使孩子丧失争取荣誉的动力，成为前进的最大阻力。

3、教导孩子正确面对荣誉，荣誉只代表过去的成绩，是对孩子过去表现的肯定，而将来还要努力去创造，如果不努力，现在的荣誉也是会慢慢淡去的，要想继续获得荣誉，就要不断努力，继续前进，以此来激发孩子前进的动力。

如何激发孩子学习的上进心

激发孩子的学习兴趣

强烈的学习兴趣可以激发孩子的上进心，让他们不断地克服学习上的困难，积极进取，认真学习知识。一个对学习没有兴趣的孩子难以对知识拥有强烈的上进心，因为谁都不会去追求自己不喜欢的东西。

父母可以利用提问等方式激发孩子的学习兴趣，例如多带孩子去外面散步，在散步途中利用身边的自然现象，巧妙地向孩子提出问题，让孩子认真思考，寻找答案，在这个过程中，孩子的学习兴趣自然就被激发出来了。

培养孩子不甘人后的意识

上进心是孩子不甘人后的一种心理态度，它会激励孩子努力地提高自己，使自己不比别人差。因此，父母从小就要培养孩子在学习上争当先锋、敢于挑战的意识，让孩子乐于与他人竞争。

彭小灵是个四年级的女孩，学习成绩一直很优秀，但是她每天还在努力地学习。因为彭小灵的妈妈从小就有意识地培养孩子在学习上不落后于人的意识，不让她有丝毫的懈怠。彭小灵上二年级的时候，每次考试总是得第二名。时间久了，她便告诉妈妈：“我也就是得第二名的命!”妈妈听了之后，便皱起了眉头，她严肃地告诉女儿：“如果你这样认为，那么你永远得不了第一名!”在妈妈的鼓励下，她努力学习，终于在期末考试中得了第一名。

父母应该多鼓励孩子与他人竞争，培养他们不甘人后的意识。要告诉他们谁都可以得第一名，除非他不够努力。在平时的生活中父母应该有意识地让孩子认识到与别人正当地竞争并不是什么见不得人的事情，每个人都应该努力做到最好的自己，不能让孩子从小就养成自己不如别人或者主动放弃的意识。

给孩子找个学习的竞争对手

没有竞争，孩子难以有上进心。因此，父母应该为孩子找一个学习上的竞争对手，时常让孩子感受到来自对手的压力，促使孩子不断进取，从而培养其强烈的上进心。

父母应该注意，在为孩子寻找学习的竞争对手时，最好寻找孩子生活圈内的同龄孩子作为孩子的竞争对手，这个竞争对手应该比孩子更优秀一点，但不能超过孩子太多。因为太优秀的竞争对手容易使孩子泄气，反而不利于培养孩子的上进心。

用目标激发孩子的进取心

目标可以激发孩子学习的上进心。目标就像孩子人生路上的灯塔，能够始终引领孩子看到成功的希望，从而使孩子产生积极的进取心，努力克服困难去取得最终的成功。

父母应该为孩子设置一些学习目标，不能过难也不宜过于简单，要有一定的挑战性。合理的学习目标可以激发孩子的上进心，使他们意识到通过自己的努力去实现目标是一种乐趣，但也不能太难。例如孩子数学成绩总是七十分，那么父母可以让他们一次提高五分或者十分，而不能让他们一下子提高到一百分，这样很容易让孩子感觉目标太遥远而丧失学习进取心。

纠正孩子的骄傲心态

骄傲心理是孩子进取路上的重大拦路虎。如果一个孩子产生了骄傲的心理，他便会认为自己非常优秀，已经没有什么需要提高的了，他会慢慢地变得懒惰起来。因此，父母一定要警惕孩子骄傲心理的萌芽。

韦立辉是个五年级的男孩，今年11岁。立辉从上小学以来一直是班里第一名，而且常常是各科都得满分，这让他慢慢地变得骄傲起来。有一天，妈妈让他先写完作业再玩游戏，立辉却说：“现在已经没有人能够超过我了，妈妈，你就放心吧!”

妈妈听了之后，便教育他：“你的分数只是在你们班是最突出的，你想过在咱们这个市你排第几吗?全省呢?全国呢?人外有人，天外有天，何况你学的知识放在人类全部知识这个大环境中来看又算什么呢?”韦立辉听了之后，惭愧地低下了头。

骄傲使人退步，这是一句老生常谈，却又是真理。父母一定要警惕孩子出现骄傲心理，要及时提醒他们站在更广阔的范围内来看待自己取得的成绩，指导他们时刻保持学习的上进心和谦虚的学习态度，促使他们在学习上不断地取得进步。

孩子缺乏学习上进心的原因

1、错误认识，认为学习是为了完成父母和老师的任务

孩子错误的认识，认为学习是为了完成父母和老师的任务。同时，由于由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的过去。进入中学后，因为不适应中学的学习环境，成绩快速下降，为了证明自己，他们也努力过，但因学习方法及心理方面的原因，成绩老上不去，在悲观失望中产生厌学情绪。甚至对学习失去兴趣和信心，注意力分散，上课不认真听讲，情绪消极，学习效率低下。

2、家庭的压力而产生的厌学心理

家长大都有望子成龙，望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，这就无疑给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产生，甚至离家出走，有的甚至还产生严重的后果。

3、学习方式沉闷单调，越学越觉得枯燥乏味

有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习，希望能够考出一个好成绩来报答自己的老师和父母，但由于没掌握恰当的学习方法，总结出一套循序渐进的学习经验，结果还是事倍功半，并且在考试中屡次遭受失败，因而产生了自卑心理，觉得自己天生就比别人笨，自己的命运注定要比别人差，无脸见同学、见老师、见父母，怕同学嘲笑，怕老师批评，怕父母打骂。

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教育孩子的有效方法

没有教不好的孩子，只有不会教的父母，教育孩子36计，计计有用！。不同的教育方法可以塑造不同的品性，培养不同的特质。下面给大家推荐36个计策，帮父母培养乐观、自信、积极向上、勇于担当的好孩子。

1.样板计

树立学习榜样。北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是父母的镜子，在孩子面前，再细微的言行举止也要留意，树立好榜样。

2.鼓励计

鼓励他挑战困难。孩子很容易因为一些挫折放弃努力，此时，家长的鼓励是他们前进的勇气和动力，能帮孩子找到问题、改正缺点，不断进步。

3.倾听计

掌握孩子的'感受。再小的孩子也会有自己的想法，父母一定要抽出时间，耐心听他说话，了解他的想法和感受，以便及时对孩子的身心变化、问题等做出处理。

4.赏善计

奖励比惩罚有效。赏识教育专家周弘认为，教育孩子，奖励比惩罚有效得多。用奖励正确来代替惩罚错误，既能避免伤害孩子，又可以督促他发扬优点，家长之友《教育孩子36计，计计有用！》。

5.扮弱计

偶尔向孩子“求助”。缺乏责任心，常常是因为父母照顾太周到。偶尔向孩子“求助”，你会发现他变成了懂事的“小大人”。

6.补强计

好习惯多夸奖。美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法则”，也就是说，当一个人的正面行为受到认可时，就能逐渐摆脱自卑，不断激发自信心。

7.冷淡计

任性时别睬他。任性几乎是独生子女的通病。此时，家长务必要狠下心“隔离”他，让他因为得不到关注，自动收敛坏脾气。

8.放手计

让孩子自己尝试。包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子尝试、摸索的机会，他们才能独立应对生活。

9.纵容计

别扼杀淘气天性。“淘气包”、“捣蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强。在允许的范围内适当纵容这些行为，是挖掘孩子潜能和创造力的好时机。

10.处罚计

让孩子懂得承担错误。做错事了可以安慰，但一定不能姑息，适度的惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则。

11.制冷计

自满时泼点冷水。一旦发现孩子有骄傲自满、目中无人的苗头，父母应该适时给他泼冷水，让孩子正确、客观地认识自己。

12.点拨计

用引导代替说教。絮絮叨叨的说教，是孩子最不喜欢的教育方式之一。最好从旁稍加提示引导，这种启发会让孩子充满感激。

教育孩子的十大方法

最简单有效教育孩子方法是接受现在的他、鼓励有方法、找找是否有隐藏在暗中的困难存在、解释你的理由、重视赞扬的作用。

1、接受现在的他。

如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。

2、鼓励有方法。

鼓励的通用公式：

鼓励=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身体接触。

为了恢复孩子的勇气和信心，家长不但用语言告诉孩子，你相信他的人格和能力，鼓动孩子去尝试或再试，更重要的是要与孩子有身体接触，通过拥抱、拍打孩子肩膀或抚摸孩子的头发等方式，把信任和力量传达给孩子。只有这样才能让孩子真正感受到力量，使他们恢复勇气和自信。

3、找找是否有隐藏在暗中的困难存在。

你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗?也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。

4、解释你的理由。

如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育，因为你很肯定这是对他有好处的，那么你会怎么做呢?无论你想怎么做，决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。因为大叫后没几分钟，他就不再去听你在说些什么了。

5、重视赞扬的作用。

赞扬必须是有的放矢的。你仅仅说了句“干得不错”，他就会知道，你并没有真的注意到他和他的成就。

父母会许诺，如果孩子考试考得好，他就会得到一辆自行车;如果考得不好就什么也得不到。事实上，这样对待孩子是一种可怕的态度。建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏。